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1、人教版数学三年级上册第十单元总复习：复习笔算加减法教学设计课题复习笔算加减法主 备 人上课时备课时间年月日星期（）间课型新授课课时第2课时教具准备课件知通过复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加法和减法计算方法，从而提识目标教能联系生活情境进行加减法估算，培养估算意识学力目目标标情培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题感策略的多样性。目标重点正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算难点正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算教学过程二次备课一、回忆梳理：1、师：同学们，这节课让我们一起来复习一下第二单元的知识，好吗？师：谁能告诉同
2、学们， 这一单元我们一共学习了哪些内容？生：描述。师：对了，本单元一共学习了三部分的知识，分别是：万以内数的加法、减法以及加减法的验算。2、首先，我们来复习第一部分的知识：3、笔算加减法的运算步骤： 列竖式时相同数位一定要对齐；从个位算起；加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1 作 10；如果前一位是0，则再从前一位退 1。4、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退 1 到十位当 10 后，还要从十位退 1 当 10，借给个位，那么十位只剩下 9，而不是 10。（两个三位数相加的和 : 可能是三位数，也有可能是四位数。）例：
3、 603-329 67 、估算： 结合实际，把试题中的数分别看作与它接近的整百或几百几十的数，再用口算确定它们的得数范围。二、随堂练习1、 口算下面各题24+9=17+8=88+2=15+65=9+58=15+55=23+17=66+32=50+60=40+56=18+45=56+23=1、列竖式计算2、 467+354563+761 158+280365+918348816-347400-1095、估算： 98+25 376+2845173485001856、解决问题（1）、电影院一共有 406 个座位。一年级有197 个学生，二年级有208个学生。他们要一起看电影，能坐下吗？（2）、科技园
4、上午有游客852 人，中午有 265 人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游（3）、商店运来 410 千克鸡蛋，上午卖出152 千克，下午卖出174 千克，还剩多少千克？三、课堂总结：同学们，通过今天的复习，你有什么收获？板书设计课题复习笔算加减法主 备 人上课时备课时间年月日星期（）间第 3课课型新授课课时教具准备课件时教知通过复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加法和减法计算方法，学识目目从而提标标能联系生活情境进行加减法估算，培养估算意识力目标情培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题感策略的多样性。目标重点正确计算三位数加三位数
5、连续进位和三位数减三位数连续退位的计算难点正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减三位数连续退位的计算教学过程二次备课一填空：1、在（）里填上合适的单位。桌面约长 7（）。大楼约高（）。小汽车每小时行驶（）。 数学课本封面长 20（）公交车大约长 7（） 一个鸡蛋大约重50（）小方的体重大约是25（）5 吨（）千克3000克（）千克5米（）米140厘米（）分米13千米（）米40 毫米（）厘米2、在括号里填上“ 、=、” 375 250375270465 340 465380582 106 106582522 220500 2203、用竖式计算（后面两题要验算） 738359345 789506
6、179383268950 589二、判断题：（对的打“”，错的打“”）1.在加法算式中，和一定比两个加数都大。（）2.最小的四位数减去最大的三位数差是 1。（）3.计算减法时，可以用加法验算。（）三、（一）加法的验算步骤： ：（1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。（2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。（二）减法的验算步骤： ：1、用差加减数，看和是不是等于被减数。2、用被减数减去差，看得数是不是等于减数。三解决问题。1、张大爷养了两头大猪， 其中有一头重 189 千克，另一头重 174 千克，这两头猪一共重多少千克？2、商店买来上午运来1048 袋面粉。下午运来2809 袋，下午比上午多运了多少袋？3、李老板买来 500 条金鱼，送给员工 236 条，还剩下多少条金鱼？板书设计：三、课堂总结：同学们，通过今天的复习，你有什么收获？板书设计