2019-2020学年八年级物理下册 9.1压强课件 (新版)新人教版.ppt

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1、第九章压强,第1节 压强,学习目标,1知道压力的概念,探究影响压力作用效果的因素。 (重点),2理解压强的概念,能应用压强公式进行压强的简单计算。 (难点),3理解压强的大小跟哪些因素有关,知道增大和减小压强的方法。(难点),新课引入,想一想,两个人对雪地的压力是差不多的,但压力的效果相同吗?,你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢?,新课引入,观察下图,你能提出什么问题?,小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢?,重重的骆驼不会陷入沙中?,新课讲授,猜想,压力的作用效果可能与:,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,

2、新课讲授,实验过程,实验表明:压力的作用效果与 有关。受力面积一定时,_越大,压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,新课讲授,实验表明:压力的作用效果与有关。压力一定时, ,压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,新课讲授,一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积,比较压力大小,相同压力,比较受力面积大小,压力_ 受力面积,压强,新课讲授,二、压 强,1.压强的物理意义:压强是用来表示压力作用效果的物理量。,2.压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。,3.计算公式:,新课讲授,其中:,F 压力;单位:N,S 受力面积( 指完全接触的面积)

3、单位:m2 (1厘米2 = 10-4米2),4.压强单位: 牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2,含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛,新课讲授,水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5 10-2 m2,计算书对桌面的压强。,即:,解:书对桌面的压力等于它的重力,,FG3 N,桌面的受力面积,S5 10-2 m2,所以压强,答:书对桌面的压强为60 Pa。,例题,新课讲授,体重460N,接触面积为10cm2,体重6104N,每只脚掌面积为600cm2,比一比,谁对地面的压强大?,新课讲授,解:芭蕾舞演员单脚站立在水平地面

4、上,460。,10cm2=1010-4m210-3m2,答:芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。,新课讲授,任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度,超过这个限度,物体就会被压坏。为了不压坏物体,要设法减小压强,而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图,讨论并回答图中的问题。,新课讲授,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我们用了什么办法减小它对地面的压强?,类似的事例你还知道哪些?,铁轨下铺枕木,新课讲授,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,新课讲授,根据压强公式,增大压强可以,增大压力,减小受力面积,减小压强可以,减小压力,增大受力面积,

5、三、减小或增大压强,新课讲授,1减小压强可以减小压力或增大受力面积。,练一练:,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢?,那是因为沙发受力形变后,与人体的接触面积大;板凳不怎么形变,与人体的接触面积小。根据压强的知识可知,沙发对人体的压强较小,所以人感觉舒服。,新课讲授,使用菜刀切菜时,我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的?,类似的事例你还知道哪些?,2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,冰刀,典型例题,1如图所示,A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同,它们对水平桌 面的压力分别为FA、FB、 FC,它们对桌面的压强 分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系

6、是 ,压强自小到大的顺序是 。,FAFBFC,pB pA pC,典型例题,2人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A压力不变,压强改变 B压力不变,压强不变 C压力改变,压强改变 D压力改变,压强不变,3小丽买了一只西瓜,她用塑料袋提回家,走了没多远,就感到手被塑料袋勒得很痛,根据我们学过的物理知识,请你帮助她找到解决问题的办法,并说明这样做的道理。,4. 一块长方形的砖放在地面上,不同放法中对地面压强最大的是( ) A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大,C,典型例题,课堂小结,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关,压强的定义,压强的公式,压强的单位,增大压强的方法,减小压强的方法,课后思考,开拓思维,在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印,公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模,测量鞋模的平均厚度为3cm,质量为675g;又经测试达到脚印同样深度压强为1.5104Pa,那么犯罪嫌疑人的体重为 N? (蜡=0.9103kg/m3),750,Thank You !,

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