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1、-范文最新推荐- 直属团干部培训班学习体会 在中国梦的动员令下青年冲起来 青年者，国之魂。青年最富有梦想与朝气，是祖国的未来和民族的希望。实现中国梦需要每一个中国人特别是广大青年的共同努力。习近平总书记5月4日在同各界优秀青年代表座谈时指出，“中国梦是我们的，更是你们青年一代的”。他勉励青年“在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。在团区委举办的直属团干部培训班上听了市委党校袁秉达教授“追梦”、“解梦”和“圆梦”的精彩论述，作为一名青年和团干部对总书记的论述更多了一份理解和使命。我们应该响应时代召唤，把青春梦想、人生追求自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中，坚定理想、学
2、习知识、激发情感、锤炼品格、拼搏实干，用青春同心共筑中国梦。 为实现中国梦冲起来，青年必须坚定理想信念。今日之中国，距离两个百年目标、民族复兴梦想，从未有如此之近，但要把蓝图变为现实，依然是行百里者半九十，依然需要付出长期艰苦的努力。习近平同志在给北京大学考古文博学院2018级本科团支部的回信中提道：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”广大青年要将个人理想融入到实现中国梦的共同理想中，将个人的发展纳入到国家的发展中，把个人奋斗同实现共同理想的奋斗结合起来，在为实现共同理想贡献青春和
3、才华的过程中最大限度地实现自我价值。这就要求青年高举中国特色社会主义伟大旗帜，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，以个人理想成就共同理想，支撑圆梦的征程。 为实现中国梦冲起来，青年必须好学。知识是力量，是指路的明灯。知识在推动人类进步过程中贡献巨大，正成为人类社会最重要的财富。立身以立学为先，梦想从学习开始。青年时期是学习知识的黄金时期，青年人应该把学习作为首要的任务，作为一种责任，一种使命，一种习惯。青年智则国智，青年强则国强，面对日趋激烈的国家实力的较量，青年人的素质和本领直接影响中国未来发展的主导权，影响中国梦的进程。广大青年要有只争朝夕的紧迫感，废寝忘食地学习知识、提高本领，为实现中
4、国梦集聚能量。青年人不仅要学好知识，还要更新知识，提升自己获取新知识的能力，树立创新意识和创新精神，提高创新能力，努力成为创造性人才。广大青年不仅要从书本上学，更要在实践中学，自觉到基层中去，到国家和人民最需要的地方去，掌握真才实学，强化本领，成为可堪重用的栋梁之材，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 为实现中国梦冲起来，青年必须实干。伟大的梦想只有付诸行动才能成为壮举。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，要把梦想变为现实，需要一代又一代中国人付出长期艰苦的努力。青年人代表国家的未来，更要保持艰苦奋斗，踏实苦干的实干精神，沉身做事不迷惑，实干脚步不停顿，在实干中推动科学发展，在实干
5、中服务人民，改善人民生活，在实干中破解发展难题，在实干中实现中国梦想。“世界上的事都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有”。任何伟大的事业都需要从实干做起，实现中华民族伟大复兴，同样需要坚实的脚步、勤恳的足迹。有梦想就有力量，有行动才有改变。广大青年都是梦想的参与者、书写者，要从小事做起，从基础做起，立足本职工作，潜心钻研，埋头苦干，用自己的行动成就出彩人生。圆梦的道路并非坦途，而是充满艰巨的挑战，广大青年要有“敢啃硬骨头，敢涉险滩”的勇气和担当，迎难而上，不畏惧、不彷徨、不退缩，在人生历练中收获成功，在攻坚克难的淬火锤炼中梦想成真。青年人要有改革创新的精神，勇于创业，争做时代的弄潮儿，努力
6、在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地。 两天的培训很短暂，但是民族复兴的“中国梦”已经点燃了我的热情，为实现“中国梦”冲起来，虽然力量微薄，但是情感真挚！ 10月29日，参加了县委理论中心组集中学习活动，全县处级领导干部一起，观看了党的群众路线教育实践活动专题片，学习了习近平总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话等。使我深受教育和鼓舞，在此谈自己几点粗浅的认识。 习近平总书记指出，党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问
7、题，也是损害党群干群关系的重要根源。公安机关承担着巩固党的执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业，促进林口县经济社会发展的重大政治使命和历史责任。必须要始终做到夯实理想信念、坚持求真务实、提倡艰苦奋斗，戒作风之弊、除行为之垢，切实担负起党和人民赋予神圣使命和历史重任。 一、夯实理想信念，不断提升党性修养、反对“四风” “四风”的共同特征就是违背党的性质宗旨、与党性原则背道而驰、与人民群众的期望要求格格不入。通过深入开展党的群众路线教育活动，着力解决好“四风”问题，必须要加强党员、特别是党员干部的政治理论学习，不断增强党性修养，不断改进学风、思想作风、工作作风、纪律作风和领导作风，切实让以
8、“四风”为主要内容的作风之弊无地容身。一是端正学风，改造世界观。不读书、不看报、不坚持学习、不注重用科学理论来武装头脑，思想就会滑坡、作风就会松懈，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风就会乘虚而入、应运而生。必须先从端正学风做起，切实做到真学、真懂、真信、真用。要坚持向书本学，加强对党的先进理论、特别是党的十八届三中全会精神的学习，加强对党史、国史、林口公安史的学习，深刻领会其基本内容、基本观点和基本精神，不断改造自己的人生观、世界观和价值观，从灵魂深处解决好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题；要坚持向群众学，端正对人民群众的态度，甘当人民群众的学生，虚心学习，老实学习，努力提高做好群
9、众工作的能力和水平；要坚持向实践学，善于理论联系实际、学以致用，进一步深化认识、获得真知，不断增强做好本职工作的能力素质。二是坚持党性，矫正是非观。“四风”最显著的特征就是不讲党性原则、没有正确的是非观念，凡事只顾个人、不顾大局，只要组织照顾、不要组织纪律，只想自私自利、不管人民群众。根治以“四风”为主要内容的作风之弊，就必须要坚持党性原则，不论是大是大非、还是小是小非，甚至于自己的一言一行、一举一动。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，与县委、县政府保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，坚决贯彻执行党纪条规、模范遵守宪法和法律、
10、法规，充分发挥党员的先锋模范作用、积极维护党的声誉、党的形象。同时，作为担负重要职责使命的公安队伍，必须始终坚持“立警为公、执法为民”的理念，心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，在不断践行党的群众路线中，努力提高公安工作的质量和水平。三是改进作风，修正事业观。“四风”的明显表现就是图虚名、务虚功、不作为，轻则影响工作、重则危及事业。为此，反对“四风”就必须要修正党员民警的事业观，教育党员民警始终牢记“空谈误国，实干兴邦”警训，积极开展革命传统教育，不断增强民警的革命事业心、政治责任感和历史使命感。把实干事、干实事作为改进作风的重中之重，强调苦干实干的精神，该唱主角时，不畏首畏尾、有大将风
11、度，该当配角时，不抢风头、有绿叶精神；抓工作硬碰硬，干事业实打实，真正沉下心来，扑下身子，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体行动，在细节上抓落实，在末端上抓落实，以实实在在的工作，谋求实实在在的发展，努力营造一种”爱干就是德、善干就是能、多干就是勤、干好就是绩”的良好氛围，确保各项公安工作真正落实。 二、坚持求真务实，切实解决形式主义、官僚主义 形式主义居“四风”之首，凡事只看现象、不看本质，只讲究外在形式、不注重实质内容的思想方法和工作作风，归结起来就是“虚”字当头、“形”字挂帅、“假”“大”“空”横行。官僚主义是一种以权力本身作为权力运行的出发点和落脚点，从而背离党性、脱离群众、脱离
12、实际的思想意识和工作作风。从某种程度上说，官僚主义是形式主义的一种，是“官僚们”的形式主义，可以说官僚主义和形式主义一脉相承、本质相同。他们的共同表现是学习上“虚”、不求实效，对马列主义和中国特色社会主义理论体系等重大理论的学习，不能真正做到真学、真懂、真信、真用，不能理论联系实际、解决不了工作中的实际问题；调查时“浅”，不察实情，走马观花，浅尝即止，不深入基层群众，不了解实际情况，不研究实际问题，不解决实际困难；工作时“假”，不干实事，工作落不到实处、干不出实绩，弄虚作假、敷衍塞责，搞形象工程、面子工程、 政绩工程，好大喜功、沽名钓誉。在我们的党员民警、特别是党员领导干部中，也有一些同志存在
13、工作漂浮、文过饰非、搞花架子、做表面文章，急功近利、不甘于做艰苦细致工作，脱离实际、耻于下问、遇事推诿、不负责任、爱当老好人、害怕得罪人，习惯照搬照抄、应付对付、不善于深入基层、不掌握民警实情等形式主义、官僚主义的作风。“形式主义害死人”。形式主义和官僚主义危害党和人民利益，损害党群干群关系，腐蚀党员干部队伍，是党和人民事业的大敌，也是我们公安工作发展的大患，其明显特征就是图虚名、务虚功、不作为、瞎折腾。为此，着力解决形式主义和官僚主义，必须大力弘扬求真务实之风，大力培育干事创业的实干精神，想问题、办事情、干工作要出实策、鼓实劲、办实事，勇于做艰苦细致的工作，善于做艰苦细致的工作；要大力弘扬雪
14、城公安职业精神，努力养成令行禁止、雷厉风行的严谨作风，切实打造素质过硬、业务精通的林口公安队伍；要紧紧抓住党员领导干部这个重点，下大力改进领导作风，狠抓党员领导干部“一岗双责”制落实，坚持抓工作抓具体、抓住不放、一抓到底，狠抓落实，切实增强党员民警的执行能力，不断提高队伍管理水平和工作质量效益，努力开创林口公安事业的新局面。 三、提倡艰苦奋斗，着力根治享乐主义、奢靡之风 享乐主义、奢靡之风就是以享乐为人生追求的最高目标，以追求奢靡生活为人生价值的最高标准，主要表现为以钱为乐的拜金风，把拥有金钱与财富多少当作衡量人生成功与否的标准，人生价值扭曲为金钱价值，浮躁心理替代理想信念以至于求金心切、以权
15、寻租、实惠捞足、终酿恶果；以欲为乐的玩乐风，片面追求感官刺激、欲望满足，把人之自然属性无限扩张，养尊处优、吃喝玩乐、纸醉金迷、犬马声色；以虚荣为乐的攀比风，不惜代价，追求虚荣，讲排场、好面子，事事攀、件件比，舍我其谁，不甘人后。这种物质主义、利己主义人生观，对社会文明进步危害严重、影响深远，从纵欲横行的古罗马帝国到苏共的豪奢，从“商女不知亡国恨”的南唐后主到“岂宜重问后庭花”的陈后主，从八旗子弟的声色犬马到国民党的溃不成军，其兴也勃、其亡也忽的周期律，无不演绎着由奢而亡的历史悲歌，无不充斥享乐至上、极致奢靡的身影。在我们这支政治性很强的公安队伍中，个别同志工作上不求高标准、生活上追求高享受、政
16、治责任感淡化、革命事业心不强，向往纸醉金迷的生活方式、热衷于比阔气讲排场，贪图安逸、不思进取，大手大脚、辅张浪费，不求最好、但求最贵等等这些就是享乐主义和奢靡之风，如果不及时纠正，轻者影响工作、则重则危及事业。享乐主义和奢靡之风流弊种种、花样百出、不一而论，但其本质特征是精神懈怠、意志消沉，是追求对物欲的无限占有、尽享其乐，是片面追求人的自然属性的无限满足而泯灭人的社会性和精神性。为此，要根治享乐主义和奢靡之风，就必须要做到艰苦奋斗“不懈怠”，大力传承我党我局艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，大力弘扬“忠诚、智勇、卓越、奉献”的雪城公安职业精神，大力加强党风廉政建设、“和谐警营”建设和具有林口公安
17、特色文化建设，努力营造心齐、气顺、风正、劲足的良好氛围，提振士气，激发热情，充分调动党员民警的积极性、主动性和创造性，从思想铲除享乐主义和奢靡之风的滋生土壤，从机制上不给享乐主义和奢靡之风蔓延的机会，努力打造特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的新时期过硬林口公安队伍。 近读南京市幼儿教师吴邵萍爱注幼儿，情洒事业的事迹，深深为她教书育人的精神所感动。吴邵萍老师不愧是我们教育工作者学习的楷模，不是吗？“爱”，是她勇于攀登的不竭动力；“学”，是她刻苦钻研的永恒追求；“研”，是她开拓创新的重要法宝；“传”，是她尽心履职的真情流露。她入选首届全国十大教书育人楷模理所当然。 我们怎样以吴邵萍老师为榜样，履
18、行教书育人之职、给力爱岗敬业之情呢？ 其一、举止文明，言行规范，做师德高尚的好教师。职业道德是人们在职业中遵循的行为准则。从政要有政德，经商要有商德，为师则要有师德。从吴邵萍老师的事迹中，我们领悟到：教师必须以厚德载物，具有崇高的职业理想、良好的职业态度和高尚的职业品德。我们应向吴邵萍老师那样，自觉实践“三个代表”的重要思想，模范遵守教师法、中小学教师职业道德规范等法律法规，以热爱学生、教书育人为核心，以为人师表、行为世范为准则，以提高思想政治素质、职业道德水平为重点，构建政治上以与时俱进为荣、工作上以爱岗敬业为本、事业上以无私奉献为乐的体系，弘扬高尚师德，力行师德规范。模范地履行教师的职业道
19、德规范，要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求；要有热爱学生、诲人不倦的道德情感；要有关心集体、团结协作的道德准则；要有严于律已、为人师表的道德形象。无论在什么场合，都要严以律已，以身作则，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响，杜绝体罚、变相体罚学生和以罚代教、拉生住宿、以教谋私等违背师德规范的行为，塑造好人民教师的崇高形象。 其二、尊重学生，热爱学生，做关爱学生的好教师。我们要向向邵萍老师那样，爱孩子赛妈妈。把所有的爱全部倾注在学生身上，把所有的情全部洒在教育事业上，练好教材的处理功、教法的优选功、课堂的把握功、学生的指导功，酿造高质量的蜜哺育学生。在培养、塑造人的工
20、作中不辞劳苦，循循善诱，诲人不倦。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；关注学生的全面发展，和谐发展；充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展；为学生的成功做出不懈的努力，使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。我们还要注重关注“三类群体”，心里时刻装着每一个学困生、留守儿童和孤儿，把自己的智慧和才能倾献给他们。行动上疏导好“三类群体”，思想上有疙瘩，循循善诱，春风化雨；成绩跟不上“趟儿”，课外开“小灶”，加“营养”，见缝插针帮补课，精讲课本上重点、难点知识，让他们多思勤练，融会贯通；课内多提
21、问，多引导，想方设法调动学习的积极性，激发渴求知识的主动性，指导掌握正确的学习方法，让每一个“三类群体”都快乐健康成长。 其三、爱岗敬业，恪守职责，做无私奉献的好教师。我们要向吴邵萍老师那样，忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，干一行，爱一行，专一行。不断探索教学规律，改进教学方法，以刻苦钻研的态度去熟悉业务，以饱满的热情去教书育人，精心准备每一堂课，努力教好每一门课，不辱“传道、受业、解惑”的光荣使命。牢固树立质量意识，深化教育改革，狠抓有效教学。在教学理念上，必须建立和形成“以学生为本、以学生发展为本”的教学理念，把学生看成发展中的人、独特的人，具有独立意义的人。在教
22、学任务上，全面贯穿落实课改提出的知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”。在教学内容上，不只是传授课本上的死知识，还要根据教材实际和学生需求，学习和吸取社会大课堂的知识，运用学生已有的知识和生活经验，扩大知识领域。在教学过程上，协调好教与学、师与生的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充，大胆鼓励学生具有独立性和自主性。在教学方法上，以培养学生能力、发展学生智力为出发点，探究学生的学习规律，教给学生灵活的学习方法，把学习的主动权还给学生，把获取知识的方法教给学生。在教学关系上，转变角色，以学生为主体，真正体现教师为学生服务，教为学服务，构建民主和谐的师
23、生关系，营造愉悦的情感氛围。 其四、积极探索，勇于实践，做创新进取的好教师。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。我们要向吴邵萍老师那样，致力于教育教学改革实践和科学探索，醉心于教育研究。树立终身学习的理念，系统学习教育教学名著、教学专著和一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学有关的书籍，倘佯在人类精神文明的长廊，在触摸历史的同时憧憬未来，在叩响心灵的同时感悟世界。不断更新知识结构，积极参加高一层次的学历进修，成为学习型、思考型、创新型、实干型的复合型人才。不仅要熟练掌握专业的知识，还要提高教育科研能力，掌握教育科研的基本知识，学会运用教育科研方法，从教育教学实践中发现课题，研究课题，抓住课改中的热点、重点、难点问题，提炼研究成果，进行课题研究，做好课改实验，摘取研究成果；广泛地开展校本研究，形成教育促科研、科研促教育的局面，从理论的高度上提炼、升华自己的丰富实践经验，有针对性、有实效性、有创造性地履行教书育人的职责，踏着现代教育激越的鼓点不断向前迈进！ 11 / 12