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1、实习师范生鉴定评语引 ： 范生去学校 工作。下面 大家 来关于 范生 定 ， 迎大家 和参考。1. 生工作 极主 ，学 真，尊敬 ，待人 ，能 做到服从指 ， 同事，不怕苦，不怕累，并能 灵活运用自己的 知 解决工作中遇到的 困 。 在 期 得到 和同事 的一致好 。2. 生 期 ，表 高度 忱， 解巨 靡 ，能兼 不同程度学生的需要，亦能根据学生反 及教 指 整板 、速度、教学方式内容，努力求得学生最大利益。 批改作 真， 多 、丰富而 切。上 秩序掌控得宜，收放自如， 秀 健。 能主 提出 ， 中自然流露极佳学养与 。3. 生在 期 ，表 出 烈的敬 精神，深厚的 思想和良好的 德。 度极
2、其 真，工作 极、 心、踏 ，能虚心接受指 ， 好地掌握运用管理方法与技巧。 我 一起起早 黑，全身心投入班 管理。 能 快地熟悉班情， 独立妥善 理班 日常事物。 学生、关心学生，特 注意了学生的个 教育，效果良好，班 各 考核均居年 首位。 因此深受学生 戴。 被 生一致 是一位非常 秀的 班主任。4. 生 期 , 工作 真，勤 好学，踏 肯干，在工作中遇到不懂的地方， 能 虚心向富有 的前 教。 于 人提出的工作建 ，能 虚心听取。 能 将在学校所学的知 灵活 用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度， 能与同事和睦相处， 表现出较好的团队
3、合作精神和敬业精神。5. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。对待工作，热情、主动、积极。能严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，其他老师都对该6. 学生的表现予以肯定。7. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。在实习期间，该生能全身心投入班级管理。 能较快地熟悉班情， 独立妥善处理班级日常事物。热爱
4、学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育， 效果良好，因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。8. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导 ; 同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务 ; 还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。9. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议能虚心听取。 在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。 能够将在学校所学的
5、知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与其他实习老师和睦相处，因此对该学生的表现予以肯定。10. 该生在实习其间表现出认真敬业的工作态度， 良好的师德修养。实习期间遵守我校的规章制度，工作勤勉尽责，虚心接受指导。刻苦钻研业务，认真学习教学理论并努力实践课标要求 ; 认真备课，设计多样的教学活动，热爱学生，关心爱护学生，特别注意课堂学习气氛的调动与语言学习活动的创设，教学效果良好。11. 该同学实习期间表现优异， 体现出高度的工作热忱， 在 2 个月的实习过程中有明显的进步， 经过一段时间的历练
6、后， 实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去，在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。 备课时能和富有经验的老师和同事沟通交流并善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变，时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学， 日常实习活动中也给于其人热情帮助， 有强烈的责任感，正确面对困难，迎难而上。遇到问题能虚心向老师或同学请教，并能随时调整自己，力求成长和自我完善，积极性有待提高，集体观念有待加强。12.xx同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习工作中取得了很好的效果。能够认真制订课堂计划，主动向指导老师请教，认真做好课前准备，能配合老师做好课前准备，完成好每次课的教学内容，
7、达到很好的教学目标。 发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!13. 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备， 采用多种教学手段促使学生思考。 课堂民主又不失纪律性， 深受学生喜爱。 该生已具备一名合格青年教师的基本素质。14. 该生工作认真负责， 班主任工作做的扎实， 经常深入学生了解他们的思想和学习状况， 与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。15. 该实习生在实习期间， 表现出强烈的敬业精神， 有深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导， 较好地掌握运用管理方法与技巧。 乐意协助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，全身心投入班级管理和实习工作当中。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了解学生的个别教育，深受学生喜爱。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任们的一致好评。