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1、人教版数学三年级上第四单元：连续退位的三位数减法教学设计课题连续退位的三位数减法课型新授教学1. 通过合作学习，掌握三位数减三位数的连续退位减法。目标2. 归纳笔算减法的法则，并能灵活运用法则进行计算。重点：掌握三位数减三位数的连续退位减的笔算方法，能正确熟练教学重地计算。难点难点：提高学生的笔算能力，培养认真仔细的学习习惯。培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。教学素材准备教学过程：一、导入大家喜欢看什么动画片？现在国产的动画片越来越修改多，大家都非常愿意看，我这里有张统计表，是 2004 年到 2011年的动画片生产情况，大家来看看。二、探究新知出示第 41 页统计表。同学们观察统计表，
2、说说从中你知道了什么？你能提什么样的数学问题？1、我也来提个问题，看大家能不能解决。出示例题1：2011 年比 2009年多生产多少部动画片？怎么列算式？竖式会列吗？从哪一位算起？请你自己算一算。指名板演： 435-322=1134 3 5-3221 1 32 、这个问题大家很容易解决了，再出个问题，看大家还能不能解决，出示例题 2：2005 年比 2011 年少生产多少部动画片？引导学生读题，列出算式435-86=4.3.5-8 634 9这个算式能不能像刚才那样直接减？个位不够减怎么办？ 注意：退位要在对应的十位数上打退位点做记号，表示退一当十和个位上的5 相加再来减 6 得 9，现在十位
3、上因为借了一个十，还剩下2 又不够减，怎么办？再像刚才一样，找更高位百位在4 上打上退位点，退一当十，并和十位上的2相加再来减 8 得 4，此时百位上剩3,3 减 0 还是 3。3、以上两题做完了，你有什么话想说？讨论：笔算万以内减法要注意什么？汇报想法。三、巩固练习1、完成练习九第 1 题 指名板演，集体订正2、完成练习九第 2 题 引导学生读题列算式解答3、完成练习九第 3 题先说说加法和减法之间的关系，再针对每一空说说如何求。4、及时练：完成第 41 页做一做请学生上黑板板演，集体订正。四、课堂小结这节课你学到了什么？要提醒大家的是，计算减法时，特别是退位减法一定不要忘记打上退位点，退1 当十来用。板书设计：连续退位的三位数减法435-322=113435-86=4 3 54.3.5-322-8 61 1 334 9