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1、15 这片土地是神圣的,人教新课标小学语文 六年级上册第四组,神圣原指极其崇高而庄严，不可亵渎。,这片土地 指美国西北部的印第安人领地,以下词语你会读会写吗？,圣洁,骏马,雄鹰,潺潺,回荡,滋润,善待,松脂,宝贵,滋养,婴儿,眷恋,闪闪发光,shng,jn,yng,chn,dng,rn,shn,z,zh,gu,yng,jun,shn,3、课文哪些地方体现了这片土地是神 圣的？画出有关的语句。,4、面对这片神圣的土地，我们应该怎 样做？,2、课文主要讲什么？,思考题,1、了解写作背景。,世纪年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的
2、。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。,土地指美国西北部的印第安人领地,印第安人,印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不愿陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电话、电视等现代生活设施。 目前美国有印第安人253万，分属560多个部落，居住在200多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占总人数的绝大多数。,常青城西雅图,西雅图被称为常青城，这是一个不可思议的城市。它海拔最
3、低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。,西雅图,山脉,想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？,默读课文,主要内容,全文可分为三个部分： （一）（1-3）总写这块土地是神圣的。 （二）（4-9） 分写善待这块神圣的土地 （河水，空气，动物）。 （三）（10-11）总结强调大地是人类的母亲，人们要保护它。 。,1、这片土地
4、指的是哪片土地？ 2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？,再读课文，思考问题,这片土地美国西北部的印第安人领地。,神圣的土地,课文中写了哪些土地上的事物在我们的记忆和体验中是圣洁的？,小溪河流,闪闪发光的松针,美丽的昆虫,蓝天上的白云,在蓝天翱翔的雄鹰,麋鹿,奔腾的骏马,面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？,朗读课文第二、三部分， 思考问题,善待这片土地,照管好空气,照顾好动物,善待河水,面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该善待河水，照管好空气，照顾好生物。请在文中找出相关的语句.,默读课文第二部分， 思考问题,河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待
5、我们的河水。,你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。,你们一定要照顾好这片土地上的动物。,河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。,善待,河水,你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。,为什么要照管好它？,善待空气,空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。,（没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在。）,你们一定要照顾好这片土地上的动物。,如
6、果不照顾好动物，后果会怎样？,善待动物,如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。,（动物与人类有什么关系？动物的灾难怎么会成为人类的灾难？）,第二课时,土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。,大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示
7、着这片神圣的土地对于我们有多么重要。,人类与大地不可分割的关系,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,起伏的群山蕴藏着宝贵的资源,流淌的河水养育着生命;动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，世间的所有生命相互依存，缺一不可，共同构建了和谐美好的家园。,这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。,爱护水源，就像尊重人 类的祖先一样,任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。,地球是人类的家园，如果家园受到破坏，而我们
8、不能及时醒悟, 那么任何对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话指出人类与大地共兴亡。人类要生存就应保护大地。,大地不属于人类， 而人类是属于大地的。,任何人都没有权利拥有对大地的控制权，没有权利破坏、损伤大地的完整。相反，大地拥有着各种生命成长的物质，使人类的生命得以繁衍、成长。这句话的意思是只有爱护大地，才能维持生命的延续。点明文章的中心,这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。,为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？,课文是印第安酋长西雅图的著名演说。他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。,读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？,