《小学二年级语文学棋的教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级语文学棋的教案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
小学二年级语文学棋的教案教学要求：细读课文，有感情地朗读全文， 理解课文；书写生字：独、致。教学过程：一复习导入1 这节课，我们继续学习第 13 课。上一节课上，我们知道了两个学生开始学围棋。他们向谁学？学得怎样？2 讨论思考题3 师生交流二相机学习第一自然段那秋是一个怎样的人？请同学们自己找一找，并读一读。1 指读2 哪些词语可以说明秋很会下围棋？圈出：能手、独一无二学习生字：独3 指导朗读、齐读。这两个学生分别怎样学的？三相机学习第二自然段1 小组讨论：用横线、曲线分别画出他们学棋的句子。2 交流：这两个学生分别怎样学的？（1）指名读（ 2）他们两个人的学习态度怎样？学习生字：致（ 3）再读指导：3 齐读学棋的结果怎样？四相机学习第三自然段1 引读2 为什么他们俩学棋的结果会不一样？用上因为所以说上一句话。3 齐读。五总结1 全文2 了 文，你想向大家 些什么？教学要求： 背 文； 用“一 一 ”造句；完成 字册。教学 程：一指 背 文1 全文2 列出 文提 ：第一段：秋的棋 。第二段：两个学生不同的学 度。第三段：他 的学棋的 果。3 背全文4 同桌 背5 指名背二造句 ：一 一 1 指 上的句子2 填空： 一 干什么，一 干什么。3 口 造句三抄写 （ 字册上）内容 供参考