《小学一年级语文《D,T,N,L》复习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文《D,T,N,L》复习教案.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学一年级语文d,t,n,l复习教案第一课时1 、抽读字母卡片。2 、看卡片，说说哪些是单韵母，哪些是声母。1 、引导看情境图。学生说说图意。2 、小结图意，听语境歌。3 、引导学语境歌。1 、教学 d（ 1）看座钟笔筒，引出 d。（ 2）教师范读三遍，讲述发音方法。（3）领读、齐读、指名读。（ 4）教学 d 的写法。把 b 和 d 进行比较。编顺口溜记字形。指导笔顺。（ 5）学生在书上描红。2 、教学 t（ 1）看模特儿图，引出 t 。（ 2）教师范读三遍，讲述发音方法。（ 3）领读、齐读、指名读。（ 4）教学 t 的写法。编顺口溜记字形。指导笔顺。（ 5）教师范写，学生在书上描红1 、出示
2、：aaeeditiuu指名拼读，教师注意纠正读错的音。2 、出示：dadedidutatetitu学生自由试读，标出感到困难的音节。按顺序读，点名读。1 、指读 dt 。2 、做找字游戏。3 、指名读音节。第二课时1 、抽读字母卡。2 、接读顺口溜。教学声母 n1 、读音。（ 1）出示哪吒出关图，说说图上画的是谁在干什么？（ 2）出示 n，告诉学生，这个字母和哪吒的“哪”读音有些相似。（ 3）教师范读。（ 4）讲述发音方法。（ 5）教师再次范读，学生体会。（6）领读、齐读、指名读。2 、字形及书写（ 1）谁来说说，你用什么办法来记住 n。顺口溜：一个门洞 nnn。（ 2）自学书写方法。（ 3）
3、点名书写，学生评价。（ 4）学生在书上描红。教学声母 l1、读音。方法与教学步骤与n 相似。顺口溜：一跟小棒lll。2 、字形及书写。方法同上。1 、出示：（略）2 、学生自由拼读。指名逐个拼读。3 、要求学生用支架法练习拼读。4 、出示： nanenilaleli自由练习拼读，指名按顺序拼读，打乱顺序拼读。1 、练读课文中的声母。2 、点读方框内的音节。3 、比较声母的异同bdftmn抄写 nl 。第三课时1 、抽读字母卡片。dtnliaue2 、复习声调符号。3 、指名说说拼音方法。1 、看图拼读带调音节。（ 1）出示吹笛子图。说说图上画了谁？他在干什么？指名拼读。出示四声，学生轻声练读，指名读。引导用 di 的四声组词。（ 2）依次出示其他图，教法同前。2 、将图和带调音节对应起来。（1）提问：闹钟走动时，会发出什么样的声音？小朋友赶猪时，口里会发出什么声音？小汽车喇叭是怎样鸣叫的？拖拉机行进时，会发出什么声音？（2）引导连线。1 、练读课文。2 、读拼音句。内容仅供参考