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1、第一课 大家之“家”,2.成长的园地,黄冈网校达州分校 2008年12月,教学目标,1、认识到学校对个人成长具有重要的作用与价值。 2、热爱校园公共生活。,（1）学习知识、发展能力的场所。,结合自己的学习经验，分析自己在学校学习和在家里学习的不同。,讨论,学校是专门的教育机构，拥有专门的教育设施和专业的教育工作者，有明确的教育教学目标，系统的课程内容，合理的教育教学规范 学校里有丰富多彩的学习活动、有深厚的学习氛围、有教师给予的专门指导和帮助、有同学之间的互帮互助,结论：学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所。,（2）陶冶情操、培育品格的环境。,阅读P6中的案例，讨论： 1、这位新同学为什么会
2、难为情地低下了头？ 2、大家应该怎样帮助这位新同学养成文明的行为习惯？ 3、我们的哪些良好行为习惯是在班级和学校生活中形成的？,讨论,在班级和学校中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往。在这种交往活动中，我们逐步懂得了很多为人处事的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术。在良好班风和校风的熏陶下，我们在学习上互相帮助，在生活上互相照顾，在精神上互相支持，我们团结友爱，共同进步。,结论：班级和学校生活有助于我们形成良好的行为习惯。,（3）培养兴趣和发展特长的园地。,列举：学校中已经开展的活动有哪些？这些活动分别促进了学生哪方面能力的发展？,这些活动为我们学习兴趣的培养、个性特长的发挥，提供了极好的机会。 结论：学校有利于学生发展个性和特长。,分享：如何在班级和学校中进一步发展我们的兴趣和特长？请同学们献计献策。,小 结,2.成长的园地 （1）学习知识、发展能力的场所。 （2）陶冶情操、培育品格的环境。 （3）培养兴趣和发展特长的园地。,