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1、长方体和正方体导学稿集 体 备 课备 注一、长方体和正方体表面积二、学习目标：知识目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面积。能力目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。情感目标：通过学生参与探索学习新知识，提高学习的兴趣。三、教学过程：【温故知新】1、 复习长方体和正方体棱长的计算。2、 给出底、高、宽，计算某一个长方形或正方形的面积。【导学释疑】自学导航活动一：理解长方体展开是6各面教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开，把长方体展开成6个面并观察这6个面有什么特点？学生举手。（长方体的表面积
2、由6个面来组成，每组相对的面的面积相等）活动二：理解长方体表面积与长宽高的关系教师出示例题，一个知道长、宽、高的长方体纸盒，如何才能求出它的表面积学生利用手中的长方体纸盒为参照，探究如何才能求出长方体的表面积。学生同组之间相互讨论，教师巡视指导每个小组的讨论活动。由学生总结如何求长方体的表面积。组成长方体表面积的6个面，等于（长宽+长高+高宽）2=长方体的表面积活动三：给出实际数据，求长方体的表面积教师让学生自己求出长7厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体的表面积是多少？学生列式：（75+73+53）2活动四：推导正方体表面积计算方法学生思考正方体的表面积如何求？（正方体的表面积=边长边长6）提示：在计算实物的表面积时，要根据实际选用不同的方法灵活计算。（要弄清物体的表面积是指哪些面的面积之和。）【巩固提升】1、教科书第19页“练一练”第1题。学生独立完成，指名板演。 2、课堂小测与反馈3、小练笔计算下面图形的表面积长CM宽CM高CM形状表面积567888101210【拓展提升】用两个棱长是5厘米的正方体，拼成一个长方体，长方体的表面积是多少平方厘米？【整理归纳】说说你学会什么?你觉得我们学到的知识会用到哪？【板书设计】长方体的表面积长方体的表面积=（长宽+长高+高宽）2正方体的表面积=边长边长6四、教后反思