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1、课 题龙江绿色食品年 级六年级备 课 时 间主备人课 型新 授本课教时数1授 课 时 间审阅人教 学 目 标知识与技能掌握表格插入及创建表格的多种方法；掌握插入行或列、合并与拆分单元格的方法；熟练掌握调整表格大小、插入删除行或列以及表格修饰等操作。过程与方法通过让学生尝试用多种办法完成目标任务的过程，培养学生发散思维、自主学习与合作学习的能力；通过对表格的调整、美化和修饰的过程，教给学生简单、高效的制作方法；通过对表格的修饰，张扬学生的个性。情感态度与价值观通过对作品的整体构思，培养学生形成合理规划的意识；通过制作“龙江绿色食品”一览表，培养学生的想象力、创造力以及审美能力；通过宣传家乡特色、
2、打造家乡品牌，培养学生热爱家乡的情感；重 点掌握表格插入及创建表格的多种方法；掌握合并与拆分单元格的方法；熟练掌握调整表格大小、插入删除行或列以及表格修饰等操作。难 点表格的调整、美化和修饰。教 学 准 备多媒体计算机教学过程设计教学内容教 师 活 动学 生 活 动教 法 说 明创设情境导入新课打开黑龙江省齐齐哈尔市召开绿色食品博览会专题网站，展示众多绿色食品的图片以及外地商人踊跃订购的场面，将学生带入情境，激发学习兴趣。回 答出示范例引发探索初步了解引领学生分析如何能将这些名目繁多的绿色食品归类整理，清楚直观地展示产品的分类、特征及实用价值等信息，使之形成对比，引出课题。欣赏、倾听使学生产生
3、渴望自主探索形成方案引领学生分析如何能将这些名目繁多的绿色食品归类整理，清楚直观地展示产品的分类、特征及实用价值等信息，使之形成对比，引出具体活动任务。布置学习任务一：通过阅读教材，搜索网上教程等方式，指导学生以小组为单位，合作学习、互动交流，探究插入表格和创建表格的多种方法。布置学习任务二：表格内需要添加新的内容，可以利用插入行或列的方式来修改表格。布置学习任务三：在表格中输入或添加不同的内容后，表格大小会发生变化，通过改变行高和列宽，掌握调整表格的方法。布置学习任务四：当表格中相邻行或列的项目类别相同时，如果将两个单元格合并，表格就会更加简单明了，这时需要掌握合并与拆分单元格的方法。布置学习任务五：为使表格的整体效果协调统一、内容清晰直观、对比性强，可以通过改变单元格颜色、设置边框、插入产品图片等功能来设计个性化的表格，掌握美化和修饰表格的操作。观察、比较、思考，并提出任务，明确本课的主要任务。小组探究，合作完成。鼓励学生养成自我探究意识。让学生体验自己创作的出来的成就感。总结本课巩固提高你们学会了什么？谈谈自己的收获？回答提问让学生了解学习目标