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1、-范文最新推荐- 竞岗培训的几点感受 干部竞争上岗是人事制度改革的一项重要内容。局党委在全局范围内开展副科级职位竞争上岗工作，为我们提供了良好的舞台。亲身经历这次竞争上岗，自己既有压力也有动力，既是学习完善自己的过程，也是丰富发展自己的过程。通过这次考试、考核，的确经受了考验，得到了锻炼。特别是通过这次培训，听了向局长的讲话后，使我进一步增强了对工作的责任感和使 命感，深化了对如何做一名合格干部的理性认识，进而更加明确了今后自身需要努力的方向。 首先，谈参加竞岗的感受 参加这次竞争上岗，无论是笔试的题目还是面试的内容，无疑都全方位与考生平时的工作和学习积累紧密相关。如面试题目中有关“工作汇报”
2、的问题，既来源于我们平时工作的实践，又要求考生站在更高的角度来思考和处理这些问题，既有点又有面，既有分析又有解决。考试结束后，关于题目该怎样回答，仍然成为很长一段时间内同志们讨论的话题。从笔试到面试，绝大多数的知识、能力是无法靠一时的突击而达到的，所发挥、展示出来的全是平时的学习及工作的积攒。所以，在平时的工作和生活中我们一是要加强学习，注重知识的积累，要养成好读书、读好书的习惯，从书本汲取知识的营养。二是要有意识地锻炼自己的表述能力，讲话要有逻辑、有章法、有观点、有号召力、有亲和力、有吸引力和感染力。三是要培养应对复杂工作局面中的快速反应能力和应变能力，观察事物要敏锐，处事决策要果断，应变方
3、式要灵活，要有宗旨意识、大局意识和群众观念。我想，通过不断的努力，大家的素质一定会得到很大提高，同时也会有效促进本职工作的开展。 其次，谈党委对干部的爱护和关心 亲历整个竞争上岗从报名、准备笔试、参加面试、以及最后的组织考察环节，我认为这是一次公正、公平、客观的选拔用人方式，再一次充分体现了局党委“求真务实，弘扬正气”的工作作风。其实，从今年上半年的正、副科级干部的轮岗到这次的副科级职位的竞争上岗局党委近一年多来的一系列举措，都给了汉江局广大干部职工以鼓舞、以信心，催人奋进，让大家看到了汉江的希望，我想，也正因为如此，这次副科级职位的报名人数才如此众多。报名人员的资格审查、笔试、面试情况以公告
4、的方式在局域网上公开张贴，按分数高低排列，按比例筛选，考试入围者进行民主考核等诸多环节，完全体现了公平、公开、公正的原则，是选拔德才兼备干部的好方法，有利于改善干部队伍的素质结构，有利于优秀人才脱颖而出。 近来，我常常在想，什么叫做关心，什么叫做爱护?我认为，党委对于干部职工最大的关心和爱护，莫过于为每一位同志营造一个公开、公平、公正的成长环境，量德才而用，为每一位同志提供施展才能的用武之地，让大家愉快的工作。 最后，谈参加培训的体会 这次培训虽然时间短暂，却是一次难得的学习机会，一段难忘的人生经历，回想起来，确实感触很深，体会很多。 一是感谢，二是喜悦，三是压力。感谢的是领导上为我提供了这次
5、难得的学习机会，特别是听了领导上语重心长的讲话后，确有与君一席话，胜读十年书的感觉;喜悦的是通过培训，我得到了向大家学习的绝好契机，结识了更多志同道合的朋友，从他们身上，我感染到了积极上进、奋发有为的精神风貌，也学习到了很多优点;压力是从自己身上看到了差距，认识到不足，感到了一种沉甸甸的责任和压力，特别是聆听了领导们的讲课后，进行认真反思和比较，更感学识浅薄、经验不足，急求上进的心情实非语言所能描述于万一。 通过培训，振奋了精神、坚定了信心。进一步坚定了自己“想干事、敢干事、能干事、干成事”的信念和决心; 通过培训，进一步活跃了思路，开阔了视野，丰富了知识，明确了自己今后需努力的方向; 通过培
6、训，感到不仅在理论素养上“充了电”，而且在实践能力上“加了油”，实现了自己人生成长的又一次飞跃。 回去后，我将倍加努力、奋勇拼搏，加强党性修养和宗旨意识，切实提升人格魅力;加强学习和实践锻炼，强化综合素质和能力的提高;努力把学到的知识转化为为党，为人民工作的智慧和力量，转化为扎扎实实的工作作风，以更加坚定的信心、更加饱满的热情，投入到工作中去，以优异的成绩向组织和领导交出一份满意的答卷，回报组织的信任和培养! 转眼间，参加省公司举办的营销技能培训班已有2个多月了。在此之前，省公司已经开办了三期营销技能培训班，全省已由数百名业务骨干和客户经理参加了培训。省公司投入这么大的精力，组织这么大规模的业
7、务技能培训，目的是什么?目前盐业体制发生变革的变数很大，如果专营放开了，我们又该怎么办?省公司之前已经做了很多有益的探索与尝试，主要是想方设法开展 多元化经营，作为应对变革的策略与支撑。发展是道理。我们有了完善的营销网络和一批较为丰富市场经验的营销队伍，一旦专营政策取消，我们全省近万名盐业职工也不会处于被动地位，我们的生活依然有保障，盐行业依然会延续着良性轨道运行，只有这样，我们的队伍才不会散，人心也不会乱，企业就不会跨。致力开拓非盐商品经营，已经不是“想不想、要不要、敢不敢”的问题，而是“硬道理”;开拓非盐商的经营，没有“旁观者”，也没有“局外人”，所有安徽盐业人都责无旁贷。 经过三天紧张有
8、序的学习，学员们都感觉到了一个核心话题，那就是“人”。好产品是靠“人”造出来的，也是靠“人”推介出去的，最后要靠“人”来使用。在市场营销过程中，“人”的因素是决定着一切的因素。这就要求我们在平时的工作和生活中注意积累经验和提升水平。不断提高自身的综合素质。 一、XX盐业做大做强，要依靠每一位管理者和职工素质的提高 我这次来肥学习，利用晚上时间去拜访了我的一位老师，他刚从日本做访问学者回来。在交谈中，老师和我谈起一件事，在访问期间，他与一位日本研究人员出差后回到东京上野车站，一看表才下午4点钟(日本一般是下午6点下班)，于是这位研究人员又回公司上班去了，而乘车到公司还需要坐半小时电车。可想而之，
9、我们的职工有几个能做到这一点?这就是我们与他们的差距。近年来，我国在经济上取得了巨大的成绩，但与日本还有很大差距。中国的GDP人均收入是日本的1/10。数据上的差距并不可怕，可怕的是我们的管理者，我们的职工与人家在敬业精神、责任心等方面存在的差距。 海尔集团总裁张瑞敏有一个经典说法：如果让一个德国员工每天擦6遍桌子，他们一定会每天一丝不苟地擦6遍。而我们中国的员工第一天会擦6遍，第二天也会擦6遍可是第三天就会擦5遍，第四天可能只擦4遍这是我们的企业引进了许多一流的设备，而产品质量却达不到一流水平的原因;这就是我们很多工业品产量能过到第一，而我们的出口价格却只有人家的十几分之一，甚至几十分之一的
10、原因;这也是我们的产品价格在欧美市场上不去的真正原因。 二、我们靠什么赢得未来的竞争 世界上有许多知名学者都曾经说：“第三次世界大战”已经发生，战场就是我们的中小学课堂。一个国家政府有发展教育的远见，它就会成为“第三次世界大战”的胜利者。邓小平同志也说过：过去我们最大的失误是在教育方面。 我们国家靠什么提高国际竞争力?换句话说，XX盐业怎样提高企业核心竞争力?一句话，就是要扎扎实实提高全体职工的素质，如何提高职工的素质?就是要学习、学习、再学习。记得在李岚清教育访谈录中，这位前副总经理指出：“让每一个愿意学习的人都有机会学习。我想，这就是省公司为什么下大力气、高频率组织系统内业务骨干和客户经理
11、学习培训的原因。 每个人对外面的世界都充满好奇。当我们拿起望远镜远望世界的时候，也别忘了用放大镜看自己，找出我们的长处和弱点，以己之长，克其所短。不要一谈到德国人、日本人素质比我们高心里就不舒服，好像是“长他人志气，灭自己威风”。超过老师的学生在世界上比比皆是。真正沉下心来，把我们自己的事做好、做扎实，不断提高自身的素质，即使体制改变了，我们的发展也不会停滞和削弱。套用美国航天员的一句话：“每个人的素质提高一小步，XX盐业整体发展将迈进一大步。” 第一章总则 第一条为实施龙川县农村信用社“人才立社，科技兴社”的发展战略，促进我县农村信用社教育培训工作的专业化、规范化和系统化，培养和造就一支具有
12、高水准的文化和业务素质的员工队伍;根据中国银行业监督管理委员会办公厅关于优化农村合作金融机构人力资源结构的指导意见的有关规定 ，结合我县农村信用社员工教育培训工作实际，特制定本办法。 第二条本办法适用于xxx农村信用社系统。 第三条教育培训工作的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观;以传播先进的企业理念、企业文化为导向;以优化人力资源结构为主线;以改革创新为动力;以提高全员综合素质、专业技能和管理水平为目标;全面整合教育培训资源，大力开发和培训农村信用社各类高素质人才。初步建立和形成高级管理人才、经营管理骨干、市场营销精英、科技开发与创新、窗口服务和安全保卫
13、共六支高素质专业人才和员工队伍。 第四条培训教育工作坚持如下基本原则： (一)高起点，大思维，全方位，严要求; (二)因材施教，按需施教。学以致用，讲求实效; (三)统一规划，系统管理。分类指导，分级负责; 第五条教育培训工作按如下基本要求： (一)员工每年参加培训时间累计应不少于30学时，其中，新员工第一年参加培训时间不低于50学时。 (二)员工参加教育培训的情况与结果应纳入年度考核，建立教育培训激励机制。 (三)进一步落实不培训不上岗、不培训不聘任的教育培训管理制度。 第二章教育培训的组织架构 第六条辖内员工教育培训工作在联社党委的统一领导下开展，培训包括一般员工培训、新员工培训、岗位业务
14、与技能培训、政治教育与职业道德培训等。 第七条联社人事教育部是教育培训工作的归口管理部门;根据我县农村信用社的发展战略，负责制定教育培训规划和各项规章制度，制定和实施年度培训计划，并建立和管理员工教育培训档案。 第八条联社其他职能部门是教育培训工作的组织实施部门;负 责调研并编报本部门年度培训需求，组织实施年度培训计划以及授课人员的推荐，组织辖属开展专业培训等。 第三章教育培训管理体系 第九条教育培训管理体系是教育培训全过程的组织与管理系统。包括制订教育培训规划、计划和实施方案;确定教育培训的内容与形式。围绕业务发展与管理重点，有针对性地提出业务创新、业务难点、疑点和热点的培训内容;同时提高员
15、工岗位素质的要求，培训内容要有适当超前意识。 第十条人事教育部门于每年第四季度向各职能部门发出年度培训需求调查表(附件1)，进行培训需求与整合;各职能部门按照本部门下年度工作计划与工作需求，提出教育培训需求和总体方案;人事教育部门汇总各职能部门的培训需求，综合审理，制订出年度培训计划草案后，报联社办公会议，审议后印发实施。培训计划包括：培训课程、培训对象、人数、课时、培训时间、授课老师、费用预算等。 第十一条教育培训对象划分为： (一)高管人员培训：指联社中层干部及基层社主任，重点是金融新知识、新技能和新业务(新产品、新工具)的推广。 (二)员工素质培训：指以全体员工为对象的素质教育，重点是普
16、及经济金融、法律法规、职业道德、计算机和外语等知识。 第十二条教育培训形式分为： (一)岗前培训：新员工录用前组织业务技能、规章制度等方面的培训。 (二)集中培训：组织员工对新的业务操作及内容进行集中培训。 (三)岗位轮换：挑选员工在不同的岗位轮换任职，培养其综合业务能力和管理水平。 (四)外派培训：选派部分员工到最具代表性的先进企业或机构考察学习。 第十三条组织实施教育培训计划遵循如下基本规范： (一)各职能部门(培训主办部门)应根据年度培训计划制定单项培训工作方案，内容包括培训通知、费用预算等。未编入年度培训计划但确需增加的培训项目，有关职能部门应填写培训申请表，提前5个工作日提交人事教育
17、部门审核，并报联社办公会议审批。 (二)培训主办部门将单项培训工作方案送人事教育部门初审、会签后，报联社分管领导审批。 (三)培训各项工作：联系好授课老师、发放上课通知、准备培训教材、布置培训场地;组织学员签到进行考勤制度，受训员工要严格遵守培训班的纪律，培训结束后，出勤统计与登记、录入培训档案 、培训评估汇总分析;授课老师及时填写培训班考勤与考试成绩记录表(附件2)报人事教育部门备案。 第十四条培训登记与档案管理 (一)参加培训的员工要进行培训证书登记或学习考核登记。培训登记由主办部门负责，学习考核登记按人事管理权限交人事教育部门存档。 (二)培训证书由省联社统一印制广东省农村信用社培训证书
18、，由 县联社人事教育部门发放和审核。培训证书人手一册，由个人保管。 (三)联社人事教育部门负责管理学习考核登记表(附件3)。 (四)广东省农村信用社培训证书和学习考核登记表所记载的内容是员工参加培训的有效证明，作为员工考核以及上岗任用、职务晋升、专业技术职务评聘的重要依据之一。 (五)培训组织者、授课老师和员工应积极配合人事教育部门做好培训档案的建立和保存工作。参加学历教育的员工在毕业后，应将成绩表、毕业证书(结业证)复印件报送人事教育部门，同时人事教育部门做好学籍档案的转档工作。 第十五条教育培训经费管理 (一)培训经费按金融企业财务管进规定的比例提留，培训费用按同类规定列支。 (二)培训经费须专款专用，主要用于教材资料、老师酬金、改善办学条件等与教育培训直接有关的项目，不得挪作它用，更不得组织与教育培训无关的旅游等活动。 第四章附则 第十六条本办法自印发之日起实施。本规定与以前所定的相关规定有冲突的，以此文为准。 第十七条本办法由xxx农村信用社联合社负责解释和修订。 11 / 11