《湖南省2020年中考物理一轮复习 专题十 简单机械 第1节 杠杆课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省2020年中考物理一轮复习 专题十 简单机械 第1节 杠杆课件.pptx（40页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专题专题专题专题十十十十简单机械简单机械简单机械简单机械 第1节杠杆 栏 目 导 航 湖南6年中考真题精选 知识精讲 实验突破-科学探究素养提升 考点清单重难点突破 1. (2018郴州10题2分)下列工具可以省力的是() A. 钓鱼竿B. 钢丝钳C. 镊子D. 筷子 2. (2019衡阳11题3分)如图所示的工具中，属于费力杠杆的是() 湖南6年中考真题精选 命题点 1杠杆类型的判断(郴州3考，益阳2016.9) B D 3. (2013株洲16题2分)室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃 圾散发异味，使用时脚踩踏板，桶盖开启，根据室内垃 圾桶的结构示意图，可确定桶中有两个杠杆在起作用， 两杠杆支点
2、分别为O1、O2.则对应的杠杆分别是() A. 省力杠杆省力杠杆 B. 省力杠杆费力杠杆 C. 费力杠杆费力杠杆 D. 费力杠杆省力杠杆 B 第3题图 4. (2019常德12题3分)如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图下列有关说法正确 的是() 刀刃很薄可以减小压强 铡刀实质上是一种省力杠杆 甘蔗放在a点比b点更易被切断 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 A. 只有正确 B. 只有正确 C. 只有正确 D. 只有正确 命题点 2杠杆平衡条件及其应用(郴州2考，益阳3考) B 第4题图 5. (2019郴州18题2分)材料相同的甲、乙两个物体 分别挂在杠杆A、B两端，O为支点(OAOB)，如 图所
3、示，杠杆处于平衡状态如果将甲、乙物体( 不溶于水)浸没于水中，杠杆将会() A. A端下沉 B. B端下沉 C. 仍保持平衡 D. 无法确定 C 第5题图 6. (2017湘西15题3分)如图是探究杠杆平衡条件的实 验装置，测力计作用在A点，当测力计由位置1转到 位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，测 力计示数将() A. 变大 B. 变小 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小 C 第6题图 7. (2018永州25题2分)如图所示，老人使用撬棒撬动一石块时，若l13l2，F2 1 200 N，则F1_N，它是一种_(选填“等臂”“省力”或“费力”) 杠杆 400省力 第7题图 8.
4、 (2018益阳17题2分)如图所示，轻质杠杆在中点处悬挂重物，在杠杆的最右端 施加一个竖直向上的力F，杠杆保持平衡，保持力F方向不变，当将重物向右移 动时，要使杠杆保持平衡，力F将_；将杠杆顺时针方向缓慢转动，力F 将_(两空均填“变大”“变小”或“不变”) 变大 第8题图 不变 9. (2017株洲23题4分)如图，一张重90 N的笔记本电脑桌 放在水平地面上，桌面上不放任何物品时，工字型底座 左侧两个滚轮对地面的压力共50 N，则右侧两个滚轮对 地面的压力共_N若底座的长度63 cm，则桌子 重心到底座左侧的水平距离为_cm. 40 第9题图 28 10. (2019益阳18题4分)下图
5、所示是吊车吊起货物的示意图，已知AB4 m ，BC6 m吊臂是一个杠杆，当吊臂吊着2 t的货物处于静止状态时，杠 杆的支点是_点(选填“A”“B”或“C”)，伸缩撑杆对吊臂的支持力大小 为_N.(g10 N/kg) A 第10题图 5104 11. (2018郴州23题4分)如图所示，物体甲、乙分别挂在杠杆AB两端，O为支点 ，OAOB12，甲对水平面的压强为零当乙浸没在某液体中时，甲对水平 面的压强为6 000 Pa，甲的底面积S甲102 m2，乙的体积V乙2103 m3.则 乙物体受的浮力F乙浮_N，液体的密度为_kg/m3.(g10 N/kg) 30 第8题图 1.5103 12. (2
6、019永州26题2分)如图所示，一根足够长的 轻质杠杆水平支在支架上，甲物体是边长为20 cm 的正方体，重为90 N，用绳连接在A点且绳拉直： 乙物体重为20 N，对杠杆压力的力臂OB20 cm ，OA40 cm；杠杆水平，甲物体对地面的压强 为_Pa.现用一水平拉力使乙物体以0.8 m/s 的速度从B点向右做匀速直线运动，经过 _s，可使甲物体对地面的压力恰好为0. 2 000 第8题图 2 命题点 3杠杆作图郴州2014.24(2)，岳阳2考 第13题图 13. (2019岳阳17题3分)请画出图中杠杆动力F的力臂L. L 14. 2014郴州24(2)题3分如图所示，轻质杠杆可绕O点转
7、动，杠杆上吊一重物 G，在动力F的作用下，杠杆静止在水平位置图中的L为动力F的力臂，请作 出动力F的示意图(温馨提示：注意标明力F的方向和作用点) 第14题图 F A 第15题图 15. (2014张家界21题3分)如图是开啤酒瓶盖的启瓶器正在打开瓶盖时的情 景，请画出力F1的力臂 16. (2015衡阳24题2分)图中，请根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用最小 动力F的示意图和它的动力臂L1. 第16题图 F L1 L 17. (2018长沙34题6分)在认识到杠杆转动跟力、力臂有关后，某实验小组通过实 验进一步探究杠杆的平衡条件以下是他们的部分实验过程； (1)首先，将杠杆放在水平桌面上，
8、在不挂钩码的情况下，调节杠杆两端的平衡 螺母，使杠杆在_位置平衡，以方便直接读出力臂； 命题点 7 探究杠杆的平衡条件 水平 (2)接下来，他们使杠杆在如图位置静止，多次实验，记录数据如表格所示(每个 钩码的重力为1 N，杠杆质量、刻度分布均匀)；小玲认为杠杆的平衡条件应为 F1F2，L1L2；而小军则认为实验还需要进一步改进你认为小玲总结的杠杆 的平衡条件是_(选填“正确的”或“错误的”)；错误的 实验序号F1(N)L1(cm)F2(N)L2(cm) 12323 23333 34343 第17题图 (3)如果小军在杠杆的左端A点处再挂2个钩码(即左端共4个钩码)，接下 来，他应该将右端的两个
9、钩码向右移动_格，杠杆才会在原位置 再次平衡 3 简单机械 滑轮 杠杆 定义 五要素 平衡条件：F1L1=F2L2 杠杆分类 定滑轮 动滑轮 滑轮组 定义 公式 提高机械效 率的方法 机械效率总小于1 等臂杠杆 特点 省力杠杆 特点 机械效率 斜面 高度相同时，斜 面越长越省力 特点 知识精讲 考点清单 1.定义：如图所示,一根硬棒，在力的作用下能绕着_转动，这根硬棒就 是杠杆. 2.五要素(如图) (1)_：杠杆可以绕其转动的点O. (2)_：使杠杆转动的力F1. (3)_：阻碍杠杆转动的力F2. 固定点 支点 动力 阻力 返回思维导图 (4)动力臂：从支点O到_的距离L1. (5)阻力臂：
10、从支点O到_的距离L2. 3.杠杆平衡状态：_(用字母表示)，这就是阿基米德发现的杠杆原理. 4.分类及应用 动力F1的作用线 阻力F2的作用线 F1L1F2L2 类型省力杠杆(F1动力)费力杠杆(F1动力)等臂杠杆 图示 力臂的关系动力臂_阻力臂动力臂_阻力臂动力臂_阻力臂 大于小于等于 返回思维导图 类型省力杠杆(F1动力)费力杠杆(F1动力)等臂杠杆 力的关系动力_阻力动力_阻力动力=阻力 特点_费力但省距离力、距离都不省 应用举例 铡刀、电工钳、瓶盖起子、 独轮车、撬棒、羊角锤等 镊子、筷子、钓鱼 竿等 托盘天平、定滑轮 、跷跷板等 大于 省力但费距离 小于 返回思维导图 重难点突破
11、一、杠杆相关作图 类型1作动力、阻力及其力臂 (1)看支点：看支点的位置是否正确 (2)看力的作用点及方向：支点在中间，阻力方向与动力方向相同；支点在两边， 阻力方向与动力方向相反 (3)看力的大小：大小不同的力用长短不同的线段区分 (4)力臂：从支点向力的作用线画垂线，支点到垂足的距离即为力臂 方法指导 例1题图 例1如图所示为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力F1、阻力 F2和阻力臂 F1 F2 L2 类型2最小力作图 方法指导 例2(2019连云港)如图所示，O为杠杆的支点，杠杆上挂有重为G的物体 ，请画出使杠杆在图中位置静止时最小力的示意图 例2题图 F 例3如图甲，小红开暖壶
12、盖的过程相当于使用杠杆图乙为这个杠杆简化 的示意图，图中O点为支点，F2为杠杆所受阻力请在乙图中画出手指作用 在A点的最小动力F1、动力臂L1和阻力臂L2. 例3题图 F1 L1 L2 二、杠杆平衡条件的应用及计算 例4(2019泸州)如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个 小格长度均为2 cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5 N的钩码，当在A点用与水平 方向成30角的动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡对该杠杆此状态的判断 ，下列说法中正确的是() A. 杠杆的动力臂为8 cm B. 该杠杆为费力杠杆 C. 该杠杆的阻力大小为0.5 N D. 动力F的大小为1.5 N 例4题
13、图 B 例5(2019南京)如图所示为一拉杆旅行箱的示意图，将其视为杠杆，O为支点， B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点，已知箱重为250 N，OA为120 cm，OC 为24 cm. (1)图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止，则动力F的力臂为_cm ，大小为_N. (2)使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为_N. (3)生活中，常把箱内较重物品靠近O点摆放，这样使 拉杆箱在图示位置静止的最小动力将_(选填 “变大”“变小”或“不变”) 例5题图 60 100 50 变小 实验突破-科学探究素养提升 命 题 点 命 题 点 命 题 点 命 题 点 实验视频见 超值配赠 实验探究杠杆的平
14、衡条件 【设计与进行实验】 1. 实验前杠杆的调节： (1)调节平衡螺母原则：左高左调，右高右调(实验过程中不能调节平衡螺母)； (2)调节杠杆在水平位置平衡的目的：方便读出杠杆的力臂； (3)调节时支点处于杠杆中央的目的：避免杠杆自重对实验结果产生影响 2. 拉力、阻力都在竖直方向上的好处：方便在杠杆上直接读出力臂 3. 杠杆平衡状态的判断：静止或匀速转动状态 4. 弹簧测力计的使用和读数 5. 实验应改变钩码的质量和钩码的位置多次测量：避免偶然性，使得出的结论 更具有普遍性 6. 分析实验数据，总结结论 【交流与反思】 7. 杠杆平衡条件的应用：计算或判断钩码移动的 格数、增加钩码个数、杠
15、杆的倾斜方向等 8. 将一端钩码换成弹簧测力计的相关分析： (1)好处：能直接读出拉力的大小，实验操作更方便； (2)拉动方向：与钩码异侧竖直向下拉，与钩码同侧竖直向上拉； (3)弹簧测力计从竖直拉变为倾斜拉时弹簧测力计示数大小的变化：拉力力 臂变小，为了保持杠杆平衡，弹簧测力计示数变大 9. 在杠杆的支点用弹簧测力计施加一个垂直于杠杆向上的力是否影响杠杆 的平衡：不影响，这个力的力臂为零 10. 错误实验结论的分析 实验结论：杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂(F1L1F2L2) 全 国 视 野 分 层 练 例小明和他的同学们在探究杠杆的平衡条件实验中所用到的器材有：杠杆(每 格5 cm)
16、、支架、弹簧测力计、刻度尺、质量相同的钩码(每个0.5 N)若干个 (1)实验前没挂钩码时，小明发现杠杆静止时的位 置如图甲所示，此时杠杆_(选填“达到”或 “没达到”)平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡， 此时应将杠杆两端的平衡螺母向_(选填“左” 或“右”)调节，这样做的目的_ 达到 左 例题图甲 基础训练 便于测量力臂 (2)杠杆平衡后，小明在杠杆两端分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_ 端会下沉 (3)调整杠杆平衡后，小明立即分析出杠杆的平衡条件他这种做法的不足之处 是_. (4)小明继续实验，得到的数据如下表：根据实验数据可得出杠杆平衡条件： _ 例题图乙 左 没有改变条件进行多次实验，
17、结论不具有普遍性 动力动力臂阻力阻力臂 实验序号 动力F1/N动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 10.51015 22151.520 31.51035 (5)如图丙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置 平衡，应在B点挂_个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所 挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一个小格，则杠杆_(选填“能”或“不 能”)在水平位置保持平衡 6 能力提升 不能 例题图丙 (6)下列四个因素中，不会带来实验误差 的是_ A. 支架自身的重力足够大 B. 单个钩码的重力不完全相等 C. 杠杆与转轴之间的摩擦偏大 (7)同组的小华通过对数据
18、分析后得出结论：动力支点到动力作用点的距离 阻力支点到阻力作用点的距离为了验证实验结论的可靠性，他设计了如 图丁所示的实验，请你简述他的实验方案：_ _ _. A 杠杆平衡后，将弹簧测力计向 右转过一定角度，杠杆重新平衡后，读出弹簧测力计的示数，分析数据验证 结论是否正确 例题图丁 (8)(创新设问)小华若始终向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过 一定角度，如图戊所示，此过程中，弹簧测力计拉力的力臂_，拉 力大小_(均选填“变大”“变小”或“不变”) 例题图戊 变小 不变 (9)实验中小明思考：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个 力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明
19、理由：_ _ (10)实验结束后小明想进一步研究： A. 如果杠杆受到F2、F3两个阻力， 结果会怎样？ B. 若支点不在杠杆的中点时，杠 杆的平衡条件是否仍然成立？ 他设计了如图己、庚所示的实验： 不会影响到杠杆的平 衡，因为该力的力臂为零 例题图 根据如图己所示的结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为： F1L1_(F1、F2、F3的力臂分别为L1、L2、L3) 如图庚所示，弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码重力为阻力F2，多次调整力 和力臂的大小进行测量，发现：F1L1总是大于F2L2，其原因是_ _ (11)杠杆在生活中有很多应用现欲使如图 辛所示的静止跷跷板发生转动，小男孩b可 以采取的做法是_ 例题图辛 F2L2F3L3 实验受杠杆自 重的影响 远离支点(或向右端移动)