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1、幼儿英语小游戏大全让孩子玩英语游戏，能够让孩子在游戏中学习英语， 一举两得，下面就为大家找来了 50 个幼儿英语小游戏，希望对大家有所帮助。玩法：请一名幼儿蒙上眼睛， 将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后， 便去寻找卡片在何处， 全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。 当他离藏卡片的幼儿近时， 全班幼儿则快且大声的说单词， 当他离藏卡片的幼儿远时， 全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。玩法：教师充当火车头， 开到一名幼儿面前， 提问 Whats your n
2、ame?，幼儿回答 My name is ，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。玩法：将所学内容的图片摆在地上， 教师发出指令如： Put yourhead on Put your hip on Put your left hand on等，幼儿按指令做出动作。玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲London bridge is falling down或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到 My fairlady 时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
3、玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲找朋友，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答 Hello!Whats your name? How old are you?Hello!My name is.Im .玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说the wind blows ，其余幼儿问： blowswhat? 发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。注意事项：可
4、配合句型 Where is the -?玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。注意事项：可遗漏掉1-3 个单词，增加游戏难度。延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后， 被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人， 追到就拍他一下， 丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪
5、卡上的单词。准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上,回形针数个别在闪卡上玩法：请 2 组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼 Catch the_. 幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸， 将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。准备：黑板 , 粉笔玩法：教师事先画
6、好一个简单的图画与黑板中央 ( 例如：小熊、西瓜等 ) 之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔， 哪组先完成教师规定的作品获胜。注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2 组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜( 或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜)准备：废纸，纸篓玩法：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词， 答对的可进行丢雪球游戏， 将雪球 ( 废纸团 ) 丢入纸篓的幼儿奖励。注意事项：注意纸篓摆放的
7、位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。准备：挂图玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。注意事 ：游 程中可要求幼儿 what do you see in thepicture?教 I see 游 延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老 的角色准 ：小卡，磁扣玩法：利用磁扣将字母 ( 单词 ) 小卡反 在黑板上，教 字母( 单词 ) 请 2 名幼儿比 ，看 先找到字母。注意事 ：在幼儿找字母的 程中引 未位置上的幼儿拍手 字母 ( 单词 ) 来加油。准 ：数条 和 尾，小卡玩法：分 画出 的身体和尾巴剪下来， 的身体上画上 上 小卡，尾巴写上 上字母，将之分散 在黑
8、板上或放在桌子上，每个幼儿 流上前把 和 尾接上， 并且正确的把字母和代表字母 出来。注意事 ： 是配 游 ，所以也可以 用在 和 片的配 ，或是同 和反 的配 。准备：闪卡，夹子玩法：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面， 在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡， 他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说 ready,go! 之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么， 先看到的举手回答答案，答案正确就得分。注意事项：可引导其它幼儿念字母， 26 个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束， 换组进行，说出的幼儿得奖励。玩法：教师说：
9、Group of 和一个数字， 5 或8 。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。 组好了就坐下来， 没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说 Group of 和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。准备：闪卡玩法：将全班分组后，每组轮流派1 名幼儿进行游戏。教师手拿 3-5 张闪卡，按照一定顺序出示， 未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。 3-5 张念完后，请参与比赛的 2 名
10、幼儿按照顺序说出卡片上的内容。注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。准备：椅子 ( 比游戏人数少一张 ) 闪卡玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己， 当鬼的幼儿 ( 教师 ) 随意说出其中一种单词 ( 例如 apple) ，手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼儿 ( 教师 ) 趁机抢位子坐下， 没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。准备：椅子
11、( 比游戏人数少一张 )玩法：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀， 被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下， 没抢到的就当鬼，以此类推下去。注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,boy. 2 名幼儿则移动身体将 apple, boy.这 2 张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。准备：各种闪卡和一张小羊的
12、闪卡玩法：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼 What do you like? 教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答 I Like_. ，当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。游戏延伸：针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。玩法：教师事先将大卡放置在教师任意位置， 全班问教师 hand, hand, where are you? ，教师发命令，例如说 Apple ，全班幼儿就将手粘在 apple 闪卡上，没有粘到的人就当下一个发命令的人， 以此类推玩下去。注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。模板 , 内容仅供参考