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1、观摩说课标说教材活动心得体会 城关二小 王永利 10月8日，我有幸被派往北关中学观摩教师说课标说教材示范研讨与交流活动。这次活动对我们教师来说，是一次不可多得的学习机会。通过观摩，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各老师的水平不一，风格各异，但每人的说课都有很多值得我学习借鉴的东西，让我感觉受益匪浅。下面谈一谈我的个人感受：一教师自身的良好素质是说好课标的重要前提和基本保证。 在听的过程中我发现比较优秀的教师都有几个共同特点：教师自身素质和教学基本功很扎实，例如实验学校的一位老师，运用纯正，清晰流利的全英文说课，让人佩服不已；有不少老师善于利用多媒体课件，使内容和方式更立体，更直观，更形象，更
2、生动，例如矿务局小学的常美丽制作的课件给我们在座的老师留下深刻形象；教师得体大方，语言亲切，表情丰富，富有吸引力和感召力，体现了很高的教学艺术性。二说课标要有情感。 说课标不是念稿子，应该是油然而生，应该是和听者的交流。居高临下的说课标，疏远了彼此的距离，更淡化了说课标的效果。就像上课和学生的交流一样，整节课并不只有执教者在经历，每一位听课者都在经历，尤其是同为教师，更会有种身临其境的感觉。来自城关一小的语文老师，情感丰富，感染力强，表面上是执教者单方面的说，然而和在座每一位听课者的心里都有思维的碰撞。三教学建议要有创新。 教师运用自己对教学独特的理解，以及相关的独特的创意教师大胆改进教材中的
3、教学方式，采用学生可行的，一点一点地在实施教学过程中培养学生的思维好奇与逻辑思维能力，真正体现了教好教材的基础上用教材教。让我印象最深的是实验学校的一位数学老师，以实际问题引入为主线，注意培养学生自己探索总结，培养学生探究能力。这位老师很明显是有着多年教学经验的老师，他将自己的平时教学中的想法进行归纳和总结才有了这样一节说课。我想按照她本人的教学设计来实施教学，对学生来说，这节课一定也让他们开阔了思路，体会了知识之间的联系，学到了探究的方法，受益良多。 通次这次活动，我也开阔了视野，看到了自己的不足。自己需要学的东西还太多太多，首先要不断学习。终生学习是更新教学思维、更换教学理念的最好途径。也是提高自身专业水平的必经之路。其次，还要虚心向别人学习，学习别人的长处，弥补自己的不足。相信通过自己不断努力，一定能不断取得进步。