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1、说课评课参考标准学校： 教师： 课题：项目评价内容权重得分说教材（20）分 说明“教什么”和“为什么要教这些”；本节课的主要特点，教学内容在教材体系中的地位、作用和前后联系；说出本节课的教学目标、重点、难点和关键。16-2011-156-101-5说教法（20）分 说明“怎样教”和“为什么要这样教”。说清用什么方法培养能力、开发智力，如何发挥主导作用;在能力上强化学生训练，处理好教与学以及如何使用教具、学具和现代化教学手段的。16-2011-156-101-5说学法（20）分 说明指导学生“怎样学”和“为什么要这样学”。如何激发学生兴趣，调动学生积极思维，强化学生主体意识的；怎样根据教材的特点
2、和学生的年龄、心理，运用哪些规律、原则指导学生学习的。 16-2011-156-101-5说程序（20）分 说明教学设计的具体思路、结构安排优化过程。说出教学层面衔接与教学环节转换之间的逻辑关系及其理论根据。要从教育学、心理学的角度，根据教材教法讲清理由。16-2011-156-101-5说要点（20）分 说课要侧重说理。理要说得确切明白，不要牵强附会“贴标签”。 说课要扎实可行。要做到容量适度，难易适度，教法和手段适宜。 说课要讲究科学。知识结构、教学重点、练习设计等要依据教学目标设计，形式多样，要有坡度。 说课要有创新。能展示出教师的最佳教学效果，教学风格和教学特色。 说课要叙述与演示结合。要使口语、板书规范化，使听者如临课堂，显示出教者的艺术和素养。 16-2011-156-101-5简要评语合计评课人说课时间