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1、谈教师心理健康的作用与意义（转发）教师心理健康是教师综合素质的重要组成部分，是教师整体素质和教育教学质量提高的保障，是整个教育事业的优劣成败之关键。教师对学生的影响，不仅可以通过实际的教育、教学过程和学生管理工作来实现，而且教师自身的心理特点对学生所产生的深刻的潜移默化的作用，也是不可忽视的。例如，教师若缺乏健全的人格，赏罚无度，喜怒无常，就容易引起学生情绪的困扰，适应不良，甚至发生心理障碍。尤其是处于人格尚未形成过程中的中小学生更是如此。反之，教师人格健全，适应良好，能与学生建立良好关系，能根据心理卫生的要求组织教学和日常教育活动，那么，对促进学生心理健康会有积极影响。所以，教师的人格和心理
2、健康状况，比教师的专业学科知识和教学方法更为重要，教师不仅在对学生传授知识，更是在塑造人格。同时，教师的心理健康，还直接影响到教师本身的身心发展、生活、工作及家庭幸福。（一）教师心理健康是实施素质教育的内在需要教育的根本目的就在于改造社会、改造人生，增进人生幸福。而人类幸福是以保持身心健康为基本前提的。我国片面追求升学率的应试教育是忽视学生身心健康、违背人类教育目的的体现。当前，针对应试教育的弊端提出的素质教育，其目的不仅要让学生接受知识、掌握技能，还要把他们培养成为道德高尚、身心健康、具有开拓精神和创造性的全面发展的人。其中身心健康就是一项重要内容。目前很多调查显示，我国的大中小学校中已有2
3、0%30%的学生存在不同程度的心理问题，并且导致这一结果产生的师源性因素占有相当一部分比例。而在教育教学过程中教师出现行为偏差，对学生大声呵斥、侮辱、体罚等并不全是道德问题，更多、更直接的内在原因是教师心理健康方面出了问题。因此，要更好地实施素质教育，促进学生的心理健康，教师心理健康显得尤为重要。（二）教师心理健康是教师作为多重角色者的必然要求现代教师的角色是多重的。他们既是学生学习的指导者，又是学生心理的辅导者，人际关系的协调者；他们还应当是营造良好的学生集体学习、生活氛围的引导者和充满希望的关怀者；他们更应当是道德行为和人格形象的示范者。所有的这些角色要求，都需要教师具备良好的心理素质，具
4、有健康的心理，需要教师以健康乐观的心态更好地去关心、理解、支持和鼓励学生的成长与发展。（三）教师心理健康是学生心理健康发展的重要保障健康的心理是一个人成长、发展的重要方面，也是学习、工作、生活的重要条件，它还关系着一个人的品德、人格的健康发展。教师的健康心理对学生的学习和心理健康发展起着积极的影响和促进作用。美国的教授所罗门认为：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母，一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。相反，如果他既不能从父母那里得到足够的关怀与爱护，又受到情绪不稳定教师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问题。”心理健康，这是对教师最基本的要求。按照社会心理学的观点，教师是青少年生活中不可替代的“重要他人”，学校里教师与学生长时间面对面地接触，其言谈举止和情绪是构成整个教育环境的组成部分。教师心理不健康，往往不能正确理解学生的心理、行为，赏罚无度、喜怒无常，容易使师生矛盾尖锐，引起学生情绪的困扰，适应不良，甚至发生心理障碍；反之，教师心理健康，适应良好，教师就能够尊重、理解学生，与学生建立民主、平等的良好关系，促进学生的健康成长。