《六年级下册品德教案-《第1课新时代,新生活》｜教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册品德教案-《第1课新时代,新生活》｜教科版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、品德与社会教学设计1 本单元要求学生知道新中国成立和改革开发以来在政治、经济、科学文化等单元教材方面取得的辉煌成就，激发学生的自豪之情；2 让学生增强自尊心、自信心、自豪感，从而让学生从小立志；分析3、帮助助学生了解国情，引导学生了解身边的巨大变化，萌发对祖国的热爱之情。学生学情学生对身边以外的国家大事了解太少，对祖国的辉煌成就了解不多，给教学带来了难度。分析课时安排五节课第一课时备课课题新时代、新生活时间来源 :Z 。xx。k.Com1、通过活动，让学生了解家乡人民在物质生活和精神生活方面的变化，培养学生收集、整理信息的能力。教学目标2、从家乡的发展 变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡、对
2、祖国的热爱之情。通过活动，让学生了解家乡人民在物质生活和精神生活方面的变化，教学重点培养学生收集、整理信息的能力。教学难点培养学生收集、整 理信息的能力。教学设计用亲身经历激发自身热情，感受家乡巨变。思想1、组织学生收集家乡过去和现在的照 片、图片（能反映家乡教学准备 面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高） 来源 :学&科&网 教学活动过程设计意备教学流程教学活动图注一、知变化1、明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，收集好图片、资料、作好记录。2、寻找家乡的变化。 学生调查家乡近年来发生的变化，如道路交通、桥梁建筑、公用设施、环境等多方面的变化；寻找人民生活的变
3、化，如，衣、食、住、行及生活方式的变化。以下方法或途径供学生参考。（ 1 ）到图书室查询资料了解家乡的过去。（ 2）询问老人了解家乡的过去。二、说变化1、学生采用课堂汇报的形式把了解到的情况进行汇报。2、学生把收集的照片、 图片、文字资料以及汇报材料、统计图表展示出来，贴在黑板上。3 、学生参观。可以自由讨论，发表看法，也可以向提供资料的学生提问题，提供资料的同学也可以充当解说员。4、讨论交流：这些年家乡发生了哪些变化。 来源 :Z_xx_k.Com事例学习阐明道理；活动推进合作交流；5、教师小结： 改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的，有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养、热量；空衣追求时 尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、快速；用要满足省时、方便、高档?三、谈感想1、学生谈：看到家乡的变化这么大， 家乡人的生活越来越好，你的感想，家乡变化这么大的原因是什么？来源 : 学科网 2、学生自由谈感想。3、教师总结发言。板书设计 来源:学科网新时代，新生活一、举世公认的奇迹我所知道的“世界之最”：二、感受新生活作业（测记忆课文中祖国的变化。验）设计课后小结