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1、 虫虫运动大会教案 活动名称：虫虫运动会 活动目标: 1、根据故事线索大胆表达自己的观点和推测。 2、知道故事中几种昆虫的特殊能力。 3、欣赏和肯定自己的长处，增强自信心。 活动重难点： 知道故事中几种昆虫的特殊能力，并能根据故事线索大胆表达自己的观点和推测。 活动准备： 1、知识准备:认识磕头虫、蚱蜢、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜣螂等昆虫，了解他们的基本特点。 2、物质准备：图片、故事大书、头饰、视频 活动过程： 一、导入活动 1、现在电视上正在重播运动会，我们一起来看一看吧！ 你都看到了哪些项目？幼儿自由回答 人类的运动会有这么多项目，一年一度的虫虫运动大会也要开始了，你觉得虫虫运动会可以有哪些项
2、目呢？ 大家猜了这么多项目，到底运动会有哪些项目呢？我们一起来看一看 二、集体活动 1、故事大书1-2页 先来看谁都来参加比赛了？ 他们都会参加什么项目呢？为什么？ 教师完整讲述故事第一段第二段 2、观察图片这是谁?它开心吗？ 看到大家这么厉害，蜣螂好烦恼。 蜣螂为什么烦恼呢？ 是这样吗？我们一起接着讲故事 看来小朋友们都猜对了，因为他不知道自己能参加什么项目 3、观察下一幅图：蜣螂怎么了？在看看其他的昆虫在干什么？它们笑是一种嘲笑，如果你是蜣螂被别人嘲笑你的心情会怎么样？ 蜣螂还会继续参加运动会吗？ 看来小蜣螂是想放弃比赛了吗？ 蜣螂回到家里，又发生了什么事情？ 蜣螂的妈妈会说什么？ 蜣螂真
3、的受伤了吗？ 没有，看来它是不想参加比赛才假装受伤了？ 教师讲述 4、图6你们猜在滚球大赛中蜣螂会赢吗？ 这时候别得昆虫还会嘲笑它吗？为什么？幼儿自由回答 5教师小结：每个动物都有适合自己的本领，我们要相信自己，也要学别人的长处。 6、接下来让我们完整的欣赏故事吧！ 7、情景表演 我们学校马上要举行运动会了，有跳远、钻洞、举重，还有欢乐拉拉队，你们想参加哪些项目呢？ 幼儿分组练习，拉拉队加油。 三、活动结束 每个小朋友都发挥了自己的长处，在以后的活动中，我们可以学别人的长处，现在我们继续去大院为我们运动会做准备！ 虫虫世界教案 教学目标： 1、认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征,欣赏自然
4、界中的美。 2、能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。 3、增强亲近生活、保护环境的意识。 教学重点： 掌握昆虫的外形,色彩的对称特点。 教学难点： 掌握自主，探究，合作的学习方式，巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫。 教学准备： 昆虫图片、范作、各种有关资料。 学具：水彩笔、色卡纸、皱纹纸、挂历纸、胶水、剪刀、油画棒等。 教学过程： 一、新课导入： 游戏：猜谜语 师：身穿花衣爱打扮, 一对翅膀光闪闪, 不会唱歌爱跳舞, 花丛里面跳得欢。 师：尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，夜里出来吸血乐。 师：脱掉外套，爬上树梢，不懂装
5、懂，硬说知道。 师：小朋友们真聪明，我们刚刚说的那些都是什么呀？ 师：那你们还知道哪些昆虫呢？ 生：蜜蜂、蜗牛、萤火虫、七星瓢虫? 师：那蜜蜂喜欢呆在什么地方呢？ 师：小朋友们了解的真不少！好，让我们一起走进大自然中的昆虫世界吧！ 揭题：昆虫世界 二、授新： 在昆虫世界里有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有，有的是益虫，有的是害虫。 出示各种昆虫的图片 师：看看老师带来的这些昆虫朋友说一说，哪些是益虫，哪些是害虫？ 生：益虫：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢虫、蝴蝶； 害虫：蜗牛、知了、蚱蜢、蚊子 我们再看一看这些昆虫主要有哪几部分组成？ 小朋友你发现蝴蝶翅膀左右两边怎么样？ 像这样左右一样大小，我们
6、称它为：对称 讲解步骤： 示范一： 老师从中选好了一只蝴蝶，看看是怎样做的，看仔细。 板书：一想 先想好自己要做什么，再想好一张自己喜欢的颜色纸。 板书：二画 要使蝴蝶的翅膀左右两边的一样大用什么方法想一想，谁能告诉老师？，先将纸对折，再画一只翅膀、蝴蝶有几对翅膀？对翅膀是一样大的吗？ 板书：三剪 沿着铅笔线剪下来，用剪刀的根部一直剪下来，剪时慢慢剪，注意安全，别剪着小指头。 板书：四拼贴 贴之前，讲讲色彩搭配，颜色深浅搭配，对比色搭配。 师：你看这只蝴蝶看见小朋友听讲很认真就飞到这，看见这位小朋友很可爱落又在他身上。那你想让它飞到哪去呢？ 示范二： 师：我们还可以用什么材料做呢？ 生：皱纹纸
7、、挂历纸? 师：我现在就用皱纹纸做一只蜻蜓。蜻蜓身子比蝴蝶?，再仔细观察，蜻蜓的翅膀比蝴蝶的翅膀？ 选用包装纸做翅膀。 三、出示其他作品: 师：老师还带来了几位昆虫朋友，小朋友仔细看看是怎样做的？ 生：包装纸、塑料袋? 师: 这些废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种不同的包装纸、不同的纸盒，我们在吃完、用完后，往往是一扔了事，其实我们可以通过我们一双勤劳、灵巧的小手使它变废为宝。 四、学生进行练习： 好，我们做一只自己喜爱的昆虫，做之前，我们分成二小组进行比赛看看哪一组的动作最快，剪贴的最美、谁的昆虫最先到达我们的大花园。 练习时注意巡视： 1、复习剪的步骤。 2、画的大小。 3、选不同的颜
8、色不同的搭配。 4、剪对称先对折，注意安全。 5、作业干净，胶水粘牢固。 6、纸屑不能乱扔。 五、讲评： 1、师：看一看你最喜欢哪只昆虫，就把老师刚刚发给你的小卡片粘它旁边。 师：说一说你为什么喜欢它？ 生：颜色搭配很漂亮，造型很特别? 2、教师总结：这节课大家共同创造了一个美丽的“昆虫花园”，花儿和昆虫都展现了自己的美丽。希望同学们多多观察大自然中这些美丽的事物，并多多用手中的画笔，把它们表现出来。 虫虫大聚会 一.教材分析 本课是手工设计课程，让学生把日常生活所看到的昆虫用折纸添画的形式表现出来，于是我打算充分让学生感受昆虫的种种形态。首先我以有关昆虫的动画片来吸引同学们，让同学们的情绪调
9、动起来，注意力也能集中于课堂上。然后借助ppt课件，展示精彩的昆虫图片、作品，引导学生分析昆虫的体形特点，最后让学生通过绘画、手工把自己心目中的昆虫体现出来，展示所有学生的作品，形成虫虫大聚会。 二.教学目标： 1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。 2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。 三.重点、难点 重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。 难点：各种昆虫形象的设计。 四.教具和学具 收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料。 五.课程流程 一欣赏交流. 1.放动画片学生谈谈自己觉得机器猫中最美的昆虫，并说
10、明理由。 2.课件图片展示：形态各异,品种不一的昆虫、幻灯片形式放映. 二提问,举例让同学们说明. 老师提问:这个蝴蝶的颜色和形状有什么特点?这个蜗牛的颜色和形状有什么特点? 学生自由发言， 教师总结蝴蝶和蜗牛花纹的特点和色彩特点。 三顺口溜总结昆虫特点,教全班朗读,进一步了解昆虫特点. 四出示范作，激发兴趣。 PPT展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折昆虫。让同 学们欣赏借鉴.并提出昆虫是如何做出来的问题,引发同学思考. 五教师示范制作.展示制作步骤ppt并现场制作讲解.制作完之后,走下讲台让同学们近距离接触观察. 六学生练习。 开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。 老师和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小昆虫。 七作业要求 制作两种不同的昆虫。可以在折纸的基础上，运用不同的手法，如撕，剪，贴等来完善作品。注意添加昆虫的各个细节。