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1、高中美术鉴赏课对高中生审美能力的培养分析 摘 要：随着社会的不断进步发展，人们对审美能力有着极高的要求。而高中美术课，作为高中阶段的一门选修课，教师应当充分地让学生在高中美术课中对其审美能力有着极高的提升。而高中美术教学标准中规定，高中美术教学的目标是有效培养学生的审美能力，提升学生的美术素养，培养学生的人文精神，完善其人格。 关键词：高中美术；鉴赏；审美能力 在现今的高中美术教学中，仍然存在许多问题，其极大的影响着学生审美能力的培养。但是，对于人的一生而言，审美能力是极其重要的能力之一，下文将对如何有效提升高中生审美能力作出如下探究。 一、审美能力缺失的原因 在现今的高中美术教育教学中，对学
2、生审美能力的培养是存在一定问题的，其重要原因有如下几点：（1）社会教育功利性。尽管教育教学已经不断在改革进步，但是教育的功利性依然存在，并且越演越烈，目前的高中美术鉴赏课在高中教学中无一例外的遭遇冷落。（2）美术教师的能力无法满足学生审美能力的培养。造成审美能力的缺失的重要原因之一有教师方面的原因，美术教师自身的队伍结构不合理。据调查表明，大多专业美术学者更愿意从事自主工作，而不是在中学任教。这两方面是造成审美能力缺失的极为重要的原因。 二、培养学生审美能力的策略 由上文提到的学生审美能力缺失的原因，那么，如何有效的改善这一现状呢？ 1.通过启发教学提升学生审美能力 对美术作品进行相关的欣赏、
3、分析以及评价是提升学生审美能力的一个重要途径。因此，教师应当充分发挥学生的主观能动性，加强对学生的启发教学，引导学生对美术作品进行相关的欣赏研究，全方位培养并且提升学生的审美能力。 2.采用多种欣赏形式，提升审美能力 在高中美术教学中，其本身的教学方法过于单一、枯燥。在这样的教学环境中，学生极其容易厌倦了高中美术教学，因此，教师应当因人而异，因地制宜进行高中美术教学，利用现有的各种教学手段来丰富教学形式，全方位提升学生的审美能力。 综上所述，教师在高中美术鉴赏教学中应当采用各种有效的教学方法来提升学生的审美能力。根据现有的审美能力培养缺失现状来进行对症下药，有效的提升高中美术教学的同时，有效提升学生的审美能力。 参考文献： 张永芳.高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养D.山东师范大学，2011. 编辑 代跃先