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1、有效教学体会范文首先让我感受到专家广博丰厚的知识功底，也使我深刻体会到教师最重要的任务是学习，勤奋学习，充实自我的重要性。作为培养新世纪人才的教师， 需要各方面的知识提高人文科学的素养。一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格上的感召力。因此，我们平时要抓住一切机会学习，充电，不急功近利，不心浮气躁，从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习，做一个踏踏实实的学习者。 尽力使自己的课堂教学贴近有效教学1 、引起学生学习的意象， 即教师首先要激发学生的学习动机，教学在学生想学的心理基础上展开的。 为了做到这一点， 我们经常观察了解这个年龄段的孩子。 他们的生活环境、范围及他们的生活习惯。他们喜欢什
2、么？讨厌什么？他们最愿意接受那中课堂教学的呈现形式，不断的与孩子们谈，与孩子们交流，了解孩子们在学习的过程中的困惑与体验成功的快乐。走进孩子们的心灵，贴近孩子们的胸脯，斟酌孩子们的脉搏， 洞察孩子们一切心理反应， 然后根据教材特点去设计，实施自己的课堂教学。2 、指明学生所要达到的目标和所学的内容。 就是让学生知道学到什么程度以及学什么， 学生只有知道了自己学什么或学到什么程度，才会有意识地主动参与。 因此我们在备课时，总是心中装着教学目标，站在孩子们的角度，眼睛盯着社会的发展，生活的需要，让学生体会到数学生活，应用于生活。3 、采用易于学生理解的方式。 我们有时通过把一些抽象的概念性的文字变
3、成学生理解的声音信息， 使学生借助听觉加强学生的理解，获得良好的收获。做一些让孩子们感兴趣的、喜闻乐见的教具，通过教具的演示，把一些抽象的理性化的难理解的知识变的具体化， 形象化，带学生一起感受知识 _ 。4 、关注学生的进步发展。首先我们在课堂教学的过程中，不唱独角戏，不过高的估计自己学科的价值， 而且也不把学科价值定位在一学科上，而是尽力的定位在对一个完整的人的发展上。一、 写反思，做思维体操这是一种很好的实施办法，在一课时或一天工作结束后，写下教学的，列出当日教学中所遇到的或所看到的成功及不成功的教学事件，以及是哪些原因造成的，事件中包含着哪些理论，如何改进？等等。课堂教学是学校教学的主
4、阵地， 不仅记录了每一个学生的成长的足迹。更记录了每一个教师在实践、反思，再实践中成长的历程。经常我会为一节好课，拍案称绝，有时又会因疏漏之处而患得患失，深刻的反思。我会根据情况及时进行研究，加以改进，我会主动的拿起笔来， 记下课堂上的点点滴滴， 不光记录课堂教学中师生的成功之处，如： 画画，圈圈能促进概念的理解，也记下失误遗憾不足之处，如： 今天发现自己崴了脚。还记下了课堂师生碰撞的火花，如：今天学生为我解了围。二、 与同事合作，资源公享新课程使我们走到一起来，大家合作，研究交流，提出发现的问题，与同行们共同分析讨论，提出改进措施。最后得到的为大家公享。这是共同提升理论与教学水平的好办法。 研究的过程中可能是复杂的，是有很多困难的，可能要占据我们休息的时间。但是用研究的眼光去对待我们的工作， 去证明我们的价值， 在研究中体验研究的快乐。在研究中得到成长，占用一点时间，有何妨呢？当我们对教育科研产生了兴趣，在集体科研中找到了乐趣。不再把工作当成负担，我们的价值就体现出来了！我们的幸福感就找到了内容仅供参考