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1、（中国花鸟画与西方静物画）教学设计推荐：设计思路清晰，目标明确，详细具体，培养能力。教学过程以中西比较作为主线，层层深入，剖析解读，师生互动。尤其是对花鸟画能够与诗文结合，并插入墨色的实践练习，以帮助学生更好的理解传统艺术的画外之意。中国花鸟画与西方静物画课型：美术鉴赏课 课时：一课时 教材分析：教学内容结构定位： 新的课程标准注重美术课程与学生生活经验的紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力与创造力，提高审美意识和审美能力，使学生会欣赏又能评述美术作品，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。本节课通过讲述中国花鸟画与西方静物画的写生观、构图方法、表现方法及
2、审美追求等方面的知识，结合大量图片，让学生加深对中西方绘画差异的理解，对学生今后独立欣赏美术作品起到指导作用。教学目标：知识目标：通过对中国花鸟画与西方静物画经典作品的赏析，比较理解中西绘画之间的差异。智能目标：能够多角度的赏析中西古典绘画中蕴含的审美情感，提高学生的分析鉴赏能力。德育目标：培养学生的审美能力，激发学生热爱传统文化，由作品感悟艺术、由艺术感悟人生，热爱生活。教学重点：通过欣赏作品，了解中国花鸟画在表现大自然景物方面的独特艺术思维特点。比较理解中西方绘画的差异。教学难点：中国花鸟画如何追求“写物之生意”，理解“墨色”。教法设计：本节课采用分层推进法教学，使学生的思维随着教师的引导
3、而步步深入。在授课过程中，让学生欣赏图片，分组讨论，把个体思考与集体交流结合起来，形成一个互动合作的学习方式。启发学生的思维，将欣赏作品变为发展学生的智力和能力的手段。学法设计： 以学生为主体，教师为主导，鼓励学生主动探究，以灵活多样的形式，调动学生的学习兴趣。教学过程：一组织教学(按常规进行)二导入： 以水墨动画夏引入导出课题中国花鸟画与西方静物画三新授：中国花鸟画与西方静物画的基本含义及绘画题材。（师）花鸟画的定义及它的表现题材？（生）以花和鸟为表现对象的中国画 展示多张花鸟画表现题材的图片(生)花、鸟、鱼、虫、禽、兽、瓜果、蔬菜等（师）总结肯定学生的回答，简单介绍西方静物画的发展在展示多
4、张包含西方表现题材的多幅作品，由学生自己观察总结。 在掌握中国花鸟画与西方静物画的基本含义之后，再通过每一组中国花鸟画与西方静物画的比较（每一组解决一个问题）。学生会较容易的总结出不同之处。1、中西方写生观欣赏崔白双喜图与夏尔丹兔子，请学生比较，从写生观以及画面视觉效果上，初步理解中西方绘画的不同。在此基础上，再展示一组图片，引导学生得出：中国花鸟画：突出“动”。神似，表达个性。西方静物画：突出“静”，深入观察，刻画。2、构图方法：观察白海棠图，油画静物，请学生讨论它们的构图特点，引导学生说出：中国花鸟画：折枝法，进行立意的组合。西方静物画：组合法，有目的的组合摆放。3、表现方法。展示西方静物
5、画的代表性图片，学生观察较之中国花鸟画最大的特点是什么？(生)刻画的物体非常逼真，写实(师)这种真实感和逼真的效果是通过哪些因素刻画的？步步引导，使学生自己发现总结西方静物画的表现手法。西方画家善于通过色彩、光影、质感、空间的表现手法对景物作深入的写实描绘，把客观之真与理想之美结合起来。西方静物画的表现方法为：整体对比法。展示法国夏尔丹的静物，请学生尝试从色彩、光影、质感、空间等方面进行分析。欣赏残荷鹰鹭图 提问，在写生观中，提出中国花鸟画注重画面的生动效果，作品中何处体现出这种动感？中国花鸟画：局部生动法；。墨分五色：焦浓重淡清（师）展示一组图片 水墨牡丹与版画牡丹 让学生观察有什么不同点？
6、（生）颜色 墨色变化（师）墨分五色：焦浓重淡清（生）画一画，动手感受墨色变化。书画同源(师)中国绘画还有一个独特的艺术传统-书画同源，同学们知道所谓的书画同源的含义是什么？(生）翻阅资料，查阅课本，总结展示墨竹图与篆书作品，帮助学生理解书画同源。欣赏画竹视频。4、审美追求西方静物画：客观之真，理想之美。中国花鸟画：借物抒情，托物言志。（师）展示梅兰竹菊为题材的绘画作品，提问：历代画家们会什么这么喜欢画四君子，有什么目的？让学生带着问题，欣赏郑思肖墨兰图.绘画与诗词相结合，以四君子为例，赏析作品，提升学生的文学修养。绘画作品：墨兰图、竹石图菊竹图轴出水芙蓉图诗词作品：（清）郑燮 竹 石 、（晋）
7、陶渊明和郭主簿、 （宋 ）周敦颐爱莲说 （评析：学生在教师创设的情境中，由学生自己得出结论，极大的发挥了学生的主观能动性，使学生个性得到充分发展。）三小结：这节课，我们主要学习了中国花鸟画与西方静物画的有关知识，了解了它们之间在艺术表现手法上的不同。请同学们回顾本课内容，进行总结并掌握有关知识。 写生观构图方法表现方法审美追求中写物之生意突出“动”折枝法局部生动法书画同源墨分五色借物抒情托物言志西直接对静止形象刻画突出“静”组合法整体对比法（色彩明暗质感空间）客观之真理想之美课堂练习：结合09年高考题检验学生学习效果。四知识拓展：（作品欣赏）欣赏中西方优秀作品，进一步巩固掌握中国花鸟画与西方静物画在艺术表现手法上的不同之处。