第二节_溶液组成的定量表示.ppt

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1、王洁,溶液组成的定量表示,活动天地,探究实验: 1、称取8克白糖加到烧杯中。再加入40ml水,搅拌,使白糖溶解。 2、称取10克白糖加到另一烧杯中。再加入50ml水,搅拌,使白糖溶解。,问题探究: 1、实验1、2所得两种糖水,哪种更甜?你的根据是什么? 2、如果你的结论是通过计算获得的,你列出的算式是怎样的?,溶质质量分数的相关计算 (一)配制一定质量、一定溶质质量分数溶液的计算: 这类计算主要是公式及其变型的应用 溶质质量分数 100% 溶质质量溶液质量溶质质量分数 溶剂质量溶液质量溶质质量,例1、将50克氯化钠溶液蒸干,得12克氯化钠固体,试确定原溶液中氯化钠的质量分数。,解:氯化钠是溶质

2、,溶液为50克,,氯化钠溶液的质量分数 (p%),=,M质,M液,12,50,100%,=,答:这种氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为24%。,=24%,100%,有关混合的题目,例2、30%的食盐溶液与10%的食盐溶液各100g混合,求所得溶液的溶质质量分数? 解:溶质的质量为 30%100g+10%100g=40g 溶质的质量分数为,100%=20%,答:所得溶液的溶质的质量分数为20%。,创新思维,变式 农业上常用16%的氯化钠溶液来选种,现有24千克固体氯化钠能配制多少千克这种氯化钠溶液?同时需要水多少千克?,解:氯化钠溶液的质量分数(p%),=,M质,M液,100%,所以M液=,M质,p

3、%,=,24Kg,16%,=,150Kg,所加水为 150Kg-24Kg =126Kg 答:配制150千克这种氯化钠溶液,同时需要水126千克。,(二)溶液稀释增浓的计算 1溶液稀释的计算 溶液的稀释方法有很多,最简单的是加水稀释加入水之后,溶剂质量增加了,溶液质量也增大了,但溶质质量不变,这是我们进行这类计算的关键所在,溶液稀释的计算 例3化学实验室现有98%的浓硫酸,但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液,要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液,需要多少克水?,解:设需要水的质量为x 则(50 gx)20%50 g98% 50 gx x245 g50 g x195

4、g 答:需加水195 g,溶液增浓的计算,例4 有100 g 10%的NaCl溶液,要使其浓度增大一倍,(1)需加入多少克氯化钠?(2)需蒸发掉多少水? 分析: 溶质质量 溶液质量 溶质质量分数 加NaCl前100 g10%10 g100 g 10% 加NaCl后10 gx100 gx20% 解:(1)设加入NaCl质量为x,则 100%20% 解得: x12.5 g 答:需加入NaCl 12.5 g,(2)解:设蒸发掉y克水,100%20%,解得 y=50g,答:需蒸发掉50g水。,与密度有关的题型,例5某工厂化验室配制5000 g 20%的盐酸,需要38%的盐酸(密度是1.19 g/cm3

5、)多少毫升? 指导建议:此题仍然是溶液稀释问题,只是所求不是加入的水质量,而是母液的体积母液的体积最好通过这个公式来解决,所以应先求出母液的质量,解:设需38%的盐酸质量为x x38%5000 g20% x 2631.6 g 所以V(HCl) 2211.4毫升,例6、配制500 mL质量分数为10%的氢氧化钠溶液(密度为1.1 g/cm3)需要氢氧化钠和水各多少克? 指导建议:先将体积换成质量,再进行计算,解:500 mL1.1 g/cm3550 g,则 m(NaOH)5501055 g m(H2O)55055495 g 答:需氢氧化钠55 g,需水495 g,实际应用,冬天,人们可在皮肤上擦

6、甘油溶液,使皮肤保持湿润。当甘油溶液中溶质的质量分数为80%时护肤效果最佳。欲配制50g这种甘油溶液,需甘油的质量是多少?水的质量是多少?,解:溶质的质量=5080% =40g 所需水为50-40=10g 答:所需甘油40g,水10g。,白酒、盐酸、硫酸等都是采用体积分数来表示溶液的组成。 生理盐水、食醋等是采用质量分数来表示溶液的组成。,达标测试,1、把一杯食盐水倒出一部分,没有改变的是( ) A 溶质的质量 B 溶剂的质量 C 溶液的质量 D 溶质的质量分数 2、家用食醋是含醋酸质量分数为10%的水溶液,其中的“10%”的含义是( ) A 100克醋酸中含醋为10克 B 100克醋酸的水溶液中含醋酸10克 C 100克水中含醋酸为10克 D 100克醋酸的水溶液中含水10克,D,B,3、在餐桌上,当我们发现某种汤太咸时,通常做法是向汤中加( )。在这个过程中,一定改变的是( ),一定不变的是( )。 A 水的质量 B 汤的质量 C 盐的质量 D 盐的质量分数,A,BD,C,你学到了什么,1、可用溶质的质量分数定量表示溶液的组成。,溶液的质量,2、,3、有关溶质的质量分数的简单运算。,感谢各位的参与!,

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