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1、郁南县实验中学教案纸 年 月 日 星期授课教师科目语文班别教学内容老王第二教时课型讲读课教 学目 的知识目标：精读课文精彩片段。能力与方法目标：体会老王与作者之间的互相关爱，体会作者的爱心。情感与体验目标：培养学生以善良体察善良，关爱、同情不幸者的情感态度重 点体会老王与作者之间的互相关爱，体会作者的爱心难点培养学生以善良体察善良，关爱、同情不幸者的情感态度教学方法朗读法、自主、合作、探究教具录音机教学过程教 学 内 容个性调整一、 复习旧课二、 导入新课三、 学习正课1、 听录音朗读816段片段，体会老王与作者之间的互相关爱，体会作者的爱心。2、 学生集体朗读816段，品味文章语言。“我”强
2、笑着说：“都给我们吃？”如何理解“强笑”？小组讨论：归纳：“我记不清是十个还是多得数不完”。是不是多得数不清？如何理解这一句话对老王的外貌描写运用了哪些手法？表现了老王怎样的形象特征？“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”运用了哪些手法？如何理解“镶嵌”？小组讨论、交流：归纳：四、拓展延伸你的生活周围有像老王这样的人吗？你是怎样对待他们的？说出你的做法或想法。播放这首歌和展示相关图片五、归纳总结我们不能做伟大的事，可我们能用伟大的爱去做一些小事，让世界充满爱！六、布置作业1、摘抄文中你认为写得最美最感人的语句。2、整理刚才对你弱势群体的看法、感悟，写成一段200字左教学过程右的小文章。板书设计课后反思