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1、交往伴一生,一生在交往教学设计教学设计思想：本节课主要说明人不能孤立的存在，只有通过交往，才能满足心理的需要，更好地适应社会，交往在人的一生中起着重要的作用。根据教材内容，学生实际和接受能力，整节课主要以学生讨论分析、自主探究为手段，以自主学习为中心，以创新性教育和学生的发展为根本宗旨，强调学生是学习的主体、发展的主体、课堂的中心。让学生结合自身实际和学习生活展开辩论、讨论，通过合作探究，得出结论，对重难点理解、读、记、写，从而达到巩固的目的。整节课的设计力求让学生成为学习的主人，通过动眼、动口、动脑、动手，体会到成功的喜悦，从而培养学生的思维能力、创新能力和合作学习的能力。教学目标：1、 知
2、识：知道人生离不开交往，理解交往的必要性和重要性；2、 能力：提高对交往的辩证认识能力，全面看待交往中遇到的问题；3、 情感态度价值观：树立交往意识，养成乐于交往的习惯。教学重难点：4、 重点：在交往中完善自我（重要性）5、 难点：人生离不开交往（必要性）教学过程： 课前心理放松：播放音乐我们永远是朋友，流畅、平和的乐曲，给学生创设一种轻松愉悦的课堂气氛。一、创设情境导入课题两人一组，先是一人用毛巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶着走过各种障碍物；然后将同伴分开，让一位同学独自摸索前行。活动后，教师采访：（现场、就地）当你蒙住眼睛，被人搀扶着走过障碍物时，心里有何感受？（一）当把你与同学分开，独自摸索前
3、行时，心里又有何感受？学生1：感到很安全，可以放心地往前走。（语气活泼、轻松）学生2：不敢往前走，怕磕着碰着自己. 教师总结： 通过刚才的游戏大家可以看到：在这段短短的路程中，有了别人的帮助，我们可以走得更加顺利，实际上在我们的人生之路上，有很多事情都是在别人的帮助下完成的，这就告诉我们：生活中，我们需要交往。那么，我们为什么要与他人交往？交往对于我们个人的成长和发展都有哪些作用？这就是今天我们要共同探讨的话题。二、展示目标激发欲望，请同学们结合自学导读题：1、结合P33页马超的孩子的故事，议一议：人为什么离不开交往？2、结合P33页相关链接及自己的经历，想一想：中学生的主要任务是学习，交往并
4、不重要。这种观点对吗?为什么？3、P34页两幅漫画说明交往有什么重要性？4、P35页雁南的变化及收获说明交往有什么重要性? 5、P35页下方填空说明交往或朋友有什么重要性？6、P36页上方说明交往应注意什么？自学课文（7分钟）针对不能解决的问题小组讨论（5分钟）组长记录整理结果。三、合作探究，师生互动活动一：教师：结合狼孩和马超孩子们的故事议一议：“人为什么离不开交往？学生：在人类社会中，非常不适应，智力很低下，最起码的生活能力都没有，活到十几岁就死了。（语气中流露着惋惜、同情）学生：我说的是动物的例子，就是在大草原上，脱离羊群的孤羊，在失去群体的保护之后会惨遭屠戮。（悲愤）学生：我认为，不与
5、他人交往，会导致心理不健康. 教师总结：同学们说得非常好！有句话说：孤雁难飞。亚里士多德说：“能独自生活的人，不是野兽，就是上帝。”还有人说：人是社会的动物，不能离开群体而单独生存。生活中我们每个人不能脱离社会孤立地存在，必须与他人交往。离开了交往，也就失去了一个人在社会上存在的意义和价值。有位哲人曾说过：没有交际能力的人，就像地上的船，永远到不了人生的大海。（教师略带神秘）有同学曾跟我交流过这样一个问题：学生，以学为生，我们的主要任务是学习，没有必要把时间浪费在交往上吧？那么，交往对于中学生来说到底有没有必要呢？活动二：交往对于中学生来说有没有必要？（学生先小组内讨论交流，老师走到学生中间）
6、（组际展示，各抒己见，展开辩论） 教师总结：同学们辩论得非常精彩！青少年时期是人生的花季，学习很重要，学会交往也很重要，学习也不仅仅是指对书本知识的学习，交往本身也是一门学问，那种“鸡犬之声相闻，老死不相往来“的封闭的生活方式在现代社会中是行不通的。有调查资料显示，21世纪人才必须具备的四项能力是：1.学会求知；2.学会做事；3.学会共处（交往、合作）；4.学会做人。活动三：1、观察对比课本34页两幅漫画说一说：交往有什么重要性？能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。2、读课本35页雁南的案例思考：雁南及其同学分别有什么变化及收获？说明交往有什么重要性？可以认识许多
7、新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。活动四：生活考场：小丽是网络爱好者，经常在网上聊天、玩游戏、看新闻、查资料等，也因此结交了不少网友。以下是她的三位网友：甲：经常缠小丽玩游戏，不让她下线。乙：经常给小丽推荐暴力游戏，让她很为难。丙：经常和小丽讨论问题，帮助她解答学习和生活中的疑惑。教师：如果你是小丽，你会选择和谁交朋友？为什么？（交友是人生的一大乐事，那么，是不是所有的人我们都可以交往呢？）教师总结：同学们我们在生活中我们应多交益友，乐交诤友，不交损友，尤其在网络普及的今天，交网友时一定要注意，尽量不要与网友见面，如果一定要见面，必须要采取一些自我保护的措施。 三、课堂小结 体验人生感受 交往的必要性 认识自我，发展自我 交往伴一生 满足心理需要，适应社会 一生在交往 实现心灵沟通，保持心情愉快 交往的重要性 认识新朋友，不断完善自我 克服困难，战胜挫折。 交往应注意谨慎择友，多交益友四、课堂检测、讲评：（学生做题，教师点拨，讲评）五、总结拓展：升华情感结束语：与勤奋的人交往我们不会懒惰 与积极的人交往我们不会消沉 与智者交往我们会不同凡响 与高人交往我们会登上巅峰