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1、老舍猫教学 实录老舍的作品相信大家很多人都看 过，接下来小 编就来給大家介 绍一波老舍的猫教学实录，不要 错过哦。师：同学 们好 !今天李老 师给你们带来了几位小客人，看看它们是谁 !(课件出示：黑猫警 长、蓝猫、哆啦 A 梦、汤姆和杰瑞 )生：黑猫警 长 !生：蓝猫 !生：哆啦 A 梦 !生：汤姆和杰瑞 !师：呵呵，同学 们都和它 们是老朋友啦 !它们是谁呀?生：猫 !(课件出示：猫 ) 齐读课题师：你们喜欢猫吗 ?为什么呢 ?生：喜欢 !因为它特别可爱 !生：我喜 欢它很淘气。生：我觉得它毛绒绒的，摸起来很舒服!生：能抓老鼠师：是呀，猫是个 讨人喜欢的小动物，我国著名作家老舍 爷爷也特别喜
2、欢猫，而且 还养了一只，你 们想不想知道舍 爷爷家的猫是什么 样的?生：想 !师：赶快把 书打开，我 们一起来 读一读课文。 读完课文再想一想，老舍笔下的猫 给你留下了什么印象课文读完了， 谁来说一说，老舍笔下的猫 给 你留下了什么印象呢?1.它成天睡大 觉无忧无虑的2.它出去玩儿会一天一夜不回家3.它既 贪 玩又尽 职是呀，真 人捉摸不透， 还 有 要 充的吗4.我感 觉 它好主人很 亲 近5.我 发现满 月的小猫更可 爱 ，我都想要了 ：是呀，老舍先生家的猫真有意思，那同学们再 读读课 文， 边读边 想一想文中有两个能概括 文内容的句子，看你能发现吗 ： 文都读 通 了， 来读读 能概括课
3、 文内容的句子。生：第一句：猫的性格 在古怪，既是中心句也是 起句。第二句是小猫 月的时 候更可 ：你很会 读书 ，她读 懂了 文主要写的是猫的性格是，一起说生：古怪 ： ( 板 )和小猫的生：淘气(板 书 ) 就是课 文的主要内容，前三自然段是围绕第一句 写的第四自然段是围绕第二句 话写的猫的性格到底有多古怪呢?课 文是怎 样 描写的生：我是从第一自然的第四句 话读 出来， ( 句子 ) 一般的猫玩一会就回来， 这 只猫玩一夜都不回来，像个野猫子一 样众笑 ：哦多 玩的猫啊， 谁给 他 充生：有时 候老实还 会找个地方睡大 觉 ，无忧 无 的，但如果决定出去玩玩就是一天一夜，听到老鼠一点响
4、动 ，就一 连 要等几个几个 钟头 ，所以我 得他的性格很矛盾 ：哦，你很会 读书 ，注意 边读边 想，读 出了猫的古怪，你 他有时 很老实 ，有时还很 玩，有时还 很尽职 。 板 ，猫有 很老实 ，有 又 玩，又尽 。 ： 我 一起来 读 一 ， 出猫的老 实 ， 玩，尽 ，我 先来读读贪 玩。生读句子 “可是，它决定要出去玩玩 它也不肯回来。 ”全班读师：多贪玩的猫啊， 对于猫如此 贪玩，老舍先生是什么 态度 ?请大家读读书 ，画出有关的语句。生画句子师：谁来读你画的句子 ?生：读句子师：我们一起来看看老舍先生先生的 态度。同学 们，老舍先生再写 这句话用词很有特点，你自己先 读一读。说他
5、贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢同学们发现 了什么 ?在这句话中有三个 词：吧。呀。呢他们都是 - 语气词老舍先生在一句中 连用了三个 语气词，现在我们去掉三个 语气词，请大家自己比 较着读一读，来放开声音 读。生自由读师：体会出什么了生：加上 语气词可以强调猫一天一夜没回家，但没加语气词的句子就不能 强调师：这是你的体会，哪有别的体会 吗 ?生：没有加的句子很平淡像白开水根本没有一点味道，加上 语气词后，句子写得更具体，更通 顺了。师：哦，你 觉得更通 顺了，同学 们我也想来 读读，加上这三个语气词我们可以感受老舍是带着什么 样感情来 说的呢 ?师读生鼓掌师：你体会到什么生：老舍
6、对猫的喜 爱，师：他品出了藏在文字背后的情感，了不起。生：他非常喜 欢这只猫。师：从老舍先生 连用三个 语气词，可以体会到老舍先生多么喜 欢这只猫啊。 谁能带着喜爱之情再来 读读这句生读师：这样读 好吧。 ( 范读 ) 像说话一样生读师：好多了。就像老舍先生面对面地我们说话 一样。咱 们呀，就 这样读师：第二天， 这只贪玩的猫 终于回来了，老舍先生把它 爱怜的抱在 怀里，一位 邻居进来了，老舍先生 对领导说 生：接读句子：说它贪玩吧，的确是呀师：慢一点，像 对朋友说生轻说师：你多 爱这只猫啊，一位朋友来做客吧，老舍对朋友说生说师：老舍先生 还写下了 这句话，想对所有的 读者说 来，一起 读生齐
7、读师：读得太好了。同学 们，让老舍先生如此喜 爱的猫，不 仅贪玩，还尽职呢 !谁能读一读猫的尽职生读句子师：你读得很认真，同学 们，让我们看看这幅画面。 师描述猫捉老鼠屏息凝视的情景。师：什么 样子啊，都来做做生做师：我看你做得很好，你来说说为 什么这样做生：非要把老鼠捉住不然不吃饭师：哦你 说的是它心里的想法，屏息凝视是什么意思生：就是 认真的看，生怕老鼠溜掉师：凝视就是认真地看，师：同学 们，你们在鼓掌，我有一点不明白，一口气都不喘，这样的猫能捉老鼠 吗生：屏息就是，一般同学几分钟就忍不住，就算把脸红了，也得忍着，要不老鼠就吓跑了师：哦，你是只尽 职的猫， 这就是屏息不喘气，你再来说说生：
8、不是的，屏息就是暂时不呼吸师：对，就是 暂时不呼吸。一个小 时过去了，它 一起读生：屏息凝 视。师：轻一点，千万 别惊动老鼠，两个小 时过去了，它生：屏息凝 视师：它就是 这样，一连几个小时不动，你体会到了什么 ?生：猫尽 职生：很执着，非要捉住师：课文中哪个 词还能读出尽职。生：非，不可师：你体会到了，你能读出它的尽 职吗生读。师：读得好鼓掌师：这么尽职的猫你 们喜欢吗 ?生：喜欢师：来，一起 读读生齐读师：下面， 请大家看黑板， 让我们再看看舍家的猫，老实、贪尽职，你发现什么请你说生： ： 没想好，没关系，你说生：我发现 它的性格很矛盾，为什么老 实又 玩生：性格古怪 玩又尽 职 ：老舍先
9、生就是通过写猫 这种相反的矛盾的性格，来体现它的古怪，表达喜 之情。你看多有意思的猫啊，同学 ， 文的二三自然段也写出了猫古怪的性格。请同学默 读。生默 。 ：同位 讨论 一下。 ：同学 坐好，我 们 交流一下， 请 你 生：我认为 第二自然段猫的性格更古怪了，高 兴时 比 都温柔可 亲 ，不高兴 无论谁说多少好 话 它也一声不出 ：你很会 读书 ，读 出了古怪的性格，我要把它写下来，猫高 兴 的时 候是温柔可 亲 ，不高 的 候是一声不出。就 这样继续说生：第三自然段，表 现 它的性格有点古怪什么都怕藏起来，可有 时 候又那么勇猛，遇到蛇也不怕 ：我明白你的意思了，你能不能用既怎样 ，又怎
10、样?生：它既胆小又勇猛 ：你们 也 出了矛盾的性格，多古怪的猫啊板 ：好，同学 ，通过 我 自己读书 思考，就 发现 了 么多古怪的性格集中在一只猫身上，可 猫的性格真是古怪啊，其 实这 一 一 古怪性格也是一幅幅可 的画面。 让 我 走 其中的一幅画面， 读 一 。生 ：怎么了，你 说生：我发现课 文中是写小梅花，而屏幕上的是小脚印。 ：哦，你 发现 了小脚印，小梅花，有区别吗，有， 说说你的看法生：小脚印不是 这 么深如果是小梅花就更可 了，就能更喜 了生：小脚印很 单调，小梅花就是一个作画师，做了几个漂亮的画。生：小脚印不 亲切，小梅花感 觉老舍更喜 欢这只猫了师：体会得好。一个小脚印把
11、老舍先生伏案写作呢，猫 对猫的喜 爱之情都表 现出来了，老舍先生正在学生接读。师：老舍先生多喜 爱猫啊。生：这是典型的猫 爱人人爱猫师：应该说 猫亲人生：人喜 爱猫，猫 亲人。生：猫对老舍先生用温柔可亲来回报老舍师：是啊，同学 们，人爱猫，猫 亲人，对这温柔可 爱的猫，老舍怎能不 爱呢。可是 这些都是猫高 兴的时候，不高 兴的时候呢生：一声不出师：多有趣啊， 刚才老舍先生是 这样写的他的性格古怪。同学 们，想不想看看他笔下的小猫是什么 样子的。看 图片，同学之 间可以讨论一下。看图片师：你笑什么呢生：猫刚满月时非常可 爱生：简单像个小婴儿生：像个搞笑人 员，穿个鞋子，师：小猫更可 爱呢，你能
12、读出老舍先生 对猫的喜 爱吗 ?自己先 读读 。生读。师：谁能说出猫的更可 爱。都想 读，咱推荐一位同学，咱谁读最好学生推荐一名 读师：看， 这就是老舍住 过的地方，它那淘气天真的小猫就在们走进小院看看 这可爱的小猫吧 这生活过嬉戏玩耍， 让我生配乐读课 文 ： 得太好了，把掌声送 他。在她的朗 中，我 们 就感受到 这 天真淘气的小猫的确是更可 了，我 在老舍先生的字里行 感受着老舍 猫的喜 ，对 生活的热爱 。那么同学 ，在其他作家的笔下，它 是怎样 写猫的呢， 请 大家读读课 后的链 接 ，比较 一下他 笔下的猫有什么相同，有什么不同。然后再填写表格。生 填表格老舍笔下的猫周面复笔下的猫
13、夏丐尊不同相同 喜 之情 ： 来比较 一下相同之 处 是什么生：都写出了 猫的喜 爱 ：通过 一比 我们 就感受到了三位作家都有爱猫之情，那不同呢生：老舍先生是用反话表达 猫的喜 之情，周而复先生 ：没想好，没关系再坐下，同其他两位作家相比老舍先生主要通过什么来写猫的生：性格 ： 性格，周而复呢生：是通 过样 子来写猫的 ：夏呢生：他是通 过 猫 人的 度来写猫的 ：哦，你真会 读 ，他是通 过态 度来写猫的。哎，同学 ，你发现 了 ，我们刚 才就是通 一种比 的阅读 方法，通 比 我 知道老舍先生通 性格表达 对 猫的生：喜爱 之情， ：周而复通 过样 子也表达 猫的生：喜爱 之情 ：夏通 过态 度同样 也表达了 对 猫的生：喜爱 之情 ：同学 啊，三位作家从不同的角度来表达了 对 猫的深深喜 爱 之情，其 实 ，他们 写猫 有不同呢，相信大家一定会在比 中有更多的收 获 。 我 就上到 。老 ：睡大 觉 玩：一天一夜任凭 也猫 古怪 尽 ：屏息凝 视 非不可高 ：温柔可 亲 人爱 猫不高 ：一声不出无 也 猫 人胆小：藏勇猛：斗小猫 可 生气勃勃 天真可 爱