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1、示波器使用,1,专业课堂,课件说明,1. 数字示波器操作基础篇以我实验中心使用的普源公司DS5022型数字示波器为例。 2. .本课件介绍的是数字示波器最基本的使用方法，有关其它的操作方法（辅助测量和自动测量等）将在数字示波器操作提高篇中介绍。,2,专业课堂,数字示波器操作,基本功能与种类 示波器面板介绍 基本操作方法. 4 . 小结,3,专业课堂,1. 基本功能与种类,1.1 示波器基本功能 将电信号转换为可以观察的视觉图形，以便人们观测。 若利用传感器将各种物理参数转换为电信号后，可利用示波器观测各种物理参数的数量和变化。.,4,专业课堂,1. 基本功能与种类,1.2 示波器的种类 示波器
2、可分为两大类：模拟式示波器和数字式是示波器。 模拟式示波器以连续方式将被测信号显示出来。. 数字示波器首先将被测信号抽样和量化，变为二进制信号存贮起来，再从存贮器中取出信号的离散值，通过算法将离散的被测信号以连续的形式在屏幕上显示出来。,返回,5,专业课堂,2.示波器面板介绍,2.1 面板介绍 2.2 屏幕刻度和标注,返回,6,专业课堂,2.1 示波器面板介绍,电源开关：控制示波器电源的通断,校准信号：提供1KHZ 3V的基准信号，用于示波器的自检,7,专业课堂,2.1 示波器面板介绍,屏幕：用于显示被测信号的波形，测量刻度，以及操作菜单,垂直通道控制部分：用于选择被测信号，控制现实的被测信号
3、在Y轴方向的大小或移动,输入探头插座：用于连接输入电缆，以便输入被测信号，共有两路，CH1和CH2,8,专业课堂,2.1 示波器面板介绍,扫描部分：用于控制显示的波形在水平轴方向的变化,触发部分：用于控制显示的被测信号的稳定性,9,专业课堂,2.1 示波器面板介绍,操作方式控制：提供“自动调整”和“显示静止”两种选择,辅助测量设置 ：提供显示方式、测量方式、光标方式、采样频率、应用方式等选择,10,专业课堂,2.1 示波器面板介绍,屏幕,电源 开关,输入 插座,校准 信号,测量辅助设置,辅助 操作,稳定 触发,Y轴 调整,扫描 调整,屏幕菜单选择,11,专业课堂,2.1 示波器面板介绍,局 部
4、 面 板 图,返回,12,专业课堂,2.2 屏幕刻度和标注信息,测量状态,触发电平指示,第一路被测信号指示,CH1电压档位,CH2电压档位,扫描时间档位,显示的信号在存贮器中的位置,触发信号源,刻度线,扫描线,显示的波形在时间周轴上移动的相对时间，X轴与Y轴的交叉点为T=0,返回,屏幕菜单选择键,13,专业课堂,3. 基本操作方法,3.1垂直通道调整 3.2扫描调整 3.3稳定触发调整 3.4校准信号的使用,返回,14,专业课堂,3.1垂直通道调整,3.1.1 探头 3.1.2 Y通道选择 3.1.3 输入耦合选择 3.1.4 Y轴位移调整 3.1.5 电压测量读数,返回,15,专业课堂,3.
5、1.1 探头,在输入信号插座上接上测试探头,16,专业课堂,3.1.1 探 头,探头地线,探头信号线测试钩,探头衰减开关，一般应打在X1档,返回,17,专业课堂,3.1.2 Y通道选择,按CH1 可取得CH1的控制权，随后，位移旋钮和电压档开关只对CH1信号有效而对CH2信号无效。,若要在屏幕上关闭CH1信号，则应先按以下CH1键，再按OFF键,18,专业课堂,3.1.2 Y通道选择,按CH1 键调出CH1 菜单,按屏幕菜单选择键将衰减设为X1,探头衰减为X1,屏幕菜单,返回,19,专业课堂,3.1.3 输入耦合选择,按此 键选择输入耦合方式，共有3种：接地、交流和直流。,输入耦合的菜单,20
6、,专业课堂,3.1.3 输入耦合选择,返回,21,专业课堂,3.1.4 Y轴位移调整,Y 轴位移旋钮,返回,22,专业课堂,3.1.5 电压测量读数,每格电压档 位指示值,电压档位 调整开关,电压值= 每档指示值格数 = 1V 3 = 3V,返回,23,专业课堂,3.2扫描调整,3.2.1 时间挡位调整 3.2.2时间参数测量,返回,24,专业课堂,3.2.1 时间挡位调整,按扫描菜单按钮，调出扫描菜单,25,专业课堂,3.2.1 时间挡位调整,扫描菜单，一般按此菜单所示设置,26,专业课堂,3.2.1 时间挡位调整,时间档调整开关,27,专业课堂,3.2.1 时间挡位调整,扫描时间为每大格1
7、ms,扫描时间为大格200s,返回,28,专业课堂,3.2.2 时间参数测量,调整X轴位移旋钮，使被测信号波形的后沿（或者前沿）对准 X=0的轴线,被侧信号的周期 T= 时间档位值 格数 = 500s 2 = 1000s,时间档位值指示,返回,29,专业课堂,3.3稳定触发调整,3.3.1 触发调节的作用 3.3.1 触发源选择 3.3.2 触发电平调整,返回,30,专业课堂,3.3.1 触发调节的作用,示波器触发调节的作用 当触发调节不当时，显示的波形将出现不稳定现象。所谓波形不稳定，是指波形左右移动不能停止在屏幕上，或者，出现多个波形交织在一起，无法清楚地显示波形。 触发调节是示波器操作的
8、难点和易错点，触发部分调节的关键是正确选择触发源信号。,31,专业课堂,3.3.1 触发调节的作用,波形稳定，静止清晰,波形不稳定，轻则波形或向左或向右移动不止，重则多个波形交织重叠在一起,返回,32,专业课堂,3.3.2 触发源选择,按触发菜单键调出触发菜单,用屏幕菜单键选择触发源,触发源选择菜单,33,专业课堂,3.3.2 触发源选择,触发源选择原则 单路测试时，触发源必须与被测信号所在通道一致，例如，Y通道CH1测试时触发源必须选CH1，否则波形将不稳定。 两个同频信号双路测试时，应选信号强的一路为触发信号源。 两个有整倍数频率关系的信号，应选频率低的一路作为触发信号源。 两路没有整倍数
9、频率关系的信号，无法同时稳定显示，除非用存储方式。,34,专业课堂,3.3.2 触发源选择,触发源指示,触发电平指示线，这条线只有在调“LEVEL”旋钮时才出现，随后自动消失,触发电平数值,返回,35,专业课堂,3.3.3 触发电平调整,调整电平旋钮使触发电平线进入被测信号电压范围内，可使波形稳定,按50%按钮可使触发电平自动调整到被测电压值的中点，从而使波形稳定,36,专业课堂,3.3.3 触发电平调整,当两个被测信号同频时，触发源应选其中较为稳定的一路,37,专业课堂,3.3.3 触发电平调整,数字示波器面板控制部分局部图,当选择正弦波信号为触发源时，仅正弦波一路信号稳定,此时方波信号不稳
10、定,38,专业课堂,3.3.3 触发电平调整,当以CH2的方波信号为触发源时，CH1的正弦波不稳定,当以CH2的方波为触发源时，方波稳定,返回,39,专业课堂,3.4 校准信号的使用,3.4.1 校准信号的作用 3.4.2 校准信号的使用,返回,40,专业课堂,3.4.1 校准信号的作用,3.4.1 校准信号的作用 示波器提供一个频率为1KHZ,电压为3V的校准信号，其作用是： 可以用于检查示波器自身的测量是否准 确。 可以检查输入探头是否完好。 当使用比较法测量其他信号时，体统一 个标准作为参考信号。,返回,41,专业课堂,3.4 .2 校准信号的使用,校准信号接入示意图,42,专业课堂,3.4.2 校准信号的使用,校准信号接入方法局部放大示意图,校正信号地线,校准信号输出端,43,专业课堂,3.4.2 校准信号的使用,校准信号的测量,返回,44,专业课堂,4.小 结,示波器是电子测量中必备的仪表，每一个电子技术行业的从业者都必须熟练掌握。 所谓“熟练”掌握有三个标准：每调节一个开关或旋钮都有明确的目的； 调节顺序正确没有无效动作； 快速。 对初学者而言示波器使用有两个难点： Y轴输入耦合开关的正确选择； 触发源的正确选择。希望同学们在操作练习时格外注意。,45,专业课堂,谢谢，再见！,返回,46,专业课堂,