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县二中听课有感贾登宇周二，学校组织去听课。真不错，学生都调动了起来。学习真正成为以学生为主体。学生分组讨论，分组展示，教师只作补充启发。教师在课堂上变得轻松功夫在课外。上课时，学生人手一份评价单，问题生成评价单，问题解决评价单，复习提高评价单。评价单一方面是学生学习思考讨论展示的提纲、方向；另一方面，评价单能够大量节约时间，节约教师用于出示教学目标、习题等的时间，把这些时间还给学生。我认为，县二中的课改，有了评价单，就已经成功了一半。这就需要教师在课下认真备课看评价单上的署名，应该是集体备课，集体的智慧总是强于个人智慧的。还能节约时间，让老师进行关于上课，关于学生，关于课改的思考。再一个就是检查落实，这个还是在课外。这次听课取经没有见识到。我认为，我们年级组几个班正在进行的分组学生积分制就较好。实行以来，学生上课学习积极性明显提高。最后，祝各位老师同仁健康平安。