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1、班主任工作的几点体会中卫市黑林学校 郭建河班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对于教学目标的实现和教育任务的完成，起着至关重要的作用。要成为一名合格的班主任，不仅需要认清班主任的任务和职责，更重要的是要有一套正确的工作方法。教育实践证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，即班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。 下面是我对班主任工作的几点体会:一、深入学生群体当中，了解学生。电视剧校园先锋中有这样一个情节，剧中南一民老师曾对他的女儿说过这样的话：“班主任是什么？班主任是学生肚里的一条虫，要知道他们在想什么、在做什么”这句话说明班主任老师必须对自己的学生了如指掌，班主任老师只有经常、
2、及时、全面地了解学生，才是班主任有的放矢地教育学生的基础。魏书生曾说过：“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育的特点，才能适时地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师必须了解每个学生的特点，方能选择确定教育的方法、措施。”一个班级几十个学生，他们有不同的天赋、不同的情感、不同的个性、各种各样的兴趣和爱好，班主任必须了解他们，深刻地研究各种类型、各种特点的学生，才能从学生的实际出发，加以正确的教育与疏导，才能做到因材施教。二、要有爱生如子的园丁精神。心理学研究表明，爱，是人类普遍具有的心理需要。爱，对青少年身心发展具有特别重要的作用。对于教师来说，一生中最重要的东西是什么？苏
3、霍姆林斯基的回答是“热爱学生”。爱是人类情感中的最高形式，更应该是教育情感的最高形式。有爱的教育才是真正的教育。瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“从早到晚我一直生活在他们中间我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑”美好的人生是爱所唤起的，学生美好人生形开始就这样掌握在我们教师手中。因此，班主任必须用诚挚炽热的情感去热爱、尊重、信任自己的每一个学生，和学生打成一片。班主任教师要有以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。要想对待自己的亲人一样去对待他们，用一颗博爱的心用打动他们，想他们之所想。班主任老
4、师的这种爱往往是通过一些具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，看看学生有没有到齐，某某同学为什么请假，打个电话问问：遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，看到学生红领巾没有戴正，提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，你轻轻地帮他拉一拉，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，常常给予他们精神上的鼓励和支持。那些
5、学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。常常用爱心去关注他们，在语言上开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任，让每个学生真正体会到你对他们的关爱。在学习上更要倾注你对他们的关爱，让学生因为你的关爱而在学习上变得更有动力。三、以身作则，为人师表，对学生进行思想品德教育。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。尤其对小学生来说，他们的向师性非常强，教师的言行对他们影响尤为深远。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生
6、树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着他的学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任老师和学生接触的时间最长，在学生面前就是一面镜子、一本书。因此要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。做为一个班主任，对学生进行思想道德教育是本职工作。学生的思想教育做不好，其它的教学工作也是步履维艰。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人要想成才，必须先
7、成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课或班会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，小学生在校一日守则的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。来到学校我们应该做什么，该怎样去做。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。四、抓好班级建设，形成班风、学风。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做
8、的工作多而繁杂。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。把班级里面学习好、品德好、有号召力的学生组织起来，建立班委会，把班级工作交给班委会去做，这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。当然班主任要随时随地作检查指导，不能当甩手掌柜的。对班委会成员我告诉他们“己不正，无以正人要想让班级学生做的，班级干
9、部首先要做到”。如今我班学生在班干部的带领下，已形成良好的班风。在学生建设上面，我要求后进生要有“不耻下问”的精神，让他们和学习好的学生结成帮教对子，形成一对一帮扶的现象，并经常性的对他们进行思想教育，让他们认识到学习的重要性。这样，在好学生的带领下，后进生的学习也逐步赶了上来，班里面也有了一个良好的学习氛围。五、信任学生，尊重学生，善于挖掘学生身上的闪光点渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们的学生有不少同学在学习上有困难，有的同学是因为学习目的不明确，有的同学是因为自己贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式不正确，从而造成了他们纪律和学习成绩等
10、各方面都比较差。这时候我做的不是批评他们，因为我知道他们也是一个个体的人，有自己的尊严，也有自己的无奈，于是我就耐心的与他们沟通，了解他们成绩差的原因从而帮助他们克服眼前的不好的学习习惯，转变他们的学习态度，经常性的给他们投去鼓励的眼神，送去关心的微笑，让学生知道老师在身后关心他们、鼓励他们，使他们在学习上有更好的劲头。再在班上对他们取得的成绩多表扬。对他们的身上的优点多表扬、多鼓励。让他们以身上的优点为媒介，在发展特长的同时，激发他们对学习的热爱。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班康玉娟、韩莹学
11、习不太好，可画的画很美。每次办黑板报或是布置教室，他们表现的非常积极，并且办的效果非常好，还经常问我，看哪儿不好，让我评价评价，我说你们做的非常好，并超出了我的想像，并乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”她们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找她们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮她们辅导作业，渐渐地她们有了改变，上课认真听讲了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对她们的每一点进步都及时地给予表扬，她们学习的积极性有了较大提高，因此，我们班主任不要吝啬对
12、学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，为什么要发火，训斥学生呢？为什么不能通过其它方式来教育学生呢？其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。我们只有善于播撒爱的种子，用运正确的、科学的教育方式，“以学生为本”，才会得到学生的信赖，才会让爱深深扎根于学生的心田，开出绚丽的花朵中小学班主任培训论文班主任工作的几点体会教师： 郭建河学校：中卫市黑林学校时间： 2010年4月