《英语绘本教学方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语绘本教学方法.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、英语绘本教学方法 在很多 在早教方面,都会 孩子 很多的 本。以下是小 大家整理的英 本教学方法，希望可以帮到大家英语 绘本教学的方法 在很多 在早教方面，都会 孩子 很多的 本，有的是英文 本。那么我 怎么教 孩子呢 ?下面是小 收集整理的一些英 本教学的方法，大家一起来看看吧 !有些爸爸 会 得 孩子 英文 本，会影响孩子学母 。其 不会的，越早的接触外 ，孩子受益 越多。而且会双 的孩子， 注力也更好一些。家 担心 英文 ，孩子会 住 ?孩子 本的目的不是 了学 。画面的 色， 画，才是 孩子学 本的目的，只是 了 孩子打开想象力，不是 了 。很多家 都担心，自己的英 水品，很一般， 孩
2、子 了，会不会 孩子，或者被孩子取笑 ? 本的目的是 了培养孩子 言，会 的 趣，家 不用有 力。 于家 自己英 口 不好， 在很多的 本，都是有音 的。可以下 到手机上，或者是 上，平 利用 余，刷微博，刷朋友圈的 ，自己多 就可以了。 孩子 本，不要激 。可以先用中文会跟孩子 一遍故事，然后再 英文的。消除孩子 英文的焦 感。平 可以多 孩子听一些英文歌曲。或者英文 画，培养“耳感。 ”一定注意的是， 本的目的不是 了 孩子学 英文。培养孩子想象力， 的探索。才是重点。怎么读英语绘本 首先，如何 英 本。 那些符合孩子年 段的特点、 言水平和 趣的 本， 开始学 英文的孩子， 从 多、 少
3、、通俗易懂的故事开始。另外，押韵文字、重复句、重叠句 多也是不 的 。其次，如何 本。在 孩子 本前，家 要先 一遍，尽量在少用中文的情况下， 孩子理解 本的内容。Today were going to read a story. The title is今天我 要 一个故事，故事的名字是 可以提 故事的名字。也可以 孩子 察一下封面 他， “你猜猜 个故事 的是什么呢?” 一下 本的作者和插 作者。 程中，可以提 “Whats gonna happen next? ”接下来会 生什么呢 ? 完后，可以 “ What s your favorite part?你最喜 ”故事的哪一部分 ?“Wh
4、o is your favorite character? 你最喜” 故事中的哪个角色 ?“Why?” 什么 ?每个 本 完后，都可以 合到生活中，比如 本中出 的 和句子，可以在平 使用。也可以和孩子一起做手工。最后，一本 本 多少遍合适呢? 本 要以孩子 趣 主，不要一直重复一本故事，也不要 繁更 故事。可以每次 两本不一 的 ，到了第二天重复其中一本，加一本新的。保 每周都能 孩子得到一次或两次的重复。有 候孩子特 喜 的故事可以按照他的要求多 几遍。英文绘本故事怎么讲 有些家 在开始 孩子 英文 本故事的 候,就是一句中文 ,一句英文。要么就是通便都用英 ,孩子听的一 水。那么英文 本
5、故事到底 如何 呢? 孩子来 , 最主要的是 趣 ,和 言无关。但是一般如果孩子听 了中文故事,会 英文有排斥。所以在英 启蒙初期,如果一定要用英文 故事,往往会以失 告 。因此 ,我 出了 中国孩子的” 子 三步曲 “。也就是 ,在英文 本 之初 ,以中文做 助帮助孩子理解画面。然后 渡到 、短句与画面之 的情境 ,最后再到完整的英文 音 入。但是 于 2 的孩子 ,有些 故事情 没有很高的要求,他 更多集中在 的追求上 , 个 候 其 用英文直接 也没有什么关系。尤其是,如果 本 的内容和之前他看到的 内容有 接的 候。他就会 更加痴迷。他会喜 上看 的感觉 ,会想着拿 找你来 。 于 尤
6、其是建立 与愉悦情感之 的关 非常重要。 种体 ,将会是孩子将来 的内在 力。当孩子不 与英文 本 ,做 的要想着 化些花 来吸引孩子 , 他建立英文 很好玩的感 。因 有 候大人容易小看孩子， 得有些英文 本他 可能 不懂，其 孩子的理解能力往往超乎我 的想象，如果他 立面的插画或是文字感 趣，他自然会通 他的方式理解。如果 ,我 得有些失控了 ,也可以和孩子确定一下 ,怎么 的 。但是 , 根 底 , 是孩子的 趣。要在 孩子找符合其 趣的 上下功夫。美国专家说兴趣是认知发展的表现,这一点应该永远成为我们自己为孩子选择资源的座右铭。只有符合孩子认知发展水平的资源才会让孩子感兴趣。只有感兴趣了,孩子才有可能真正地爱上它。如何给小孩选择英文绘本第一，读物不宜太长，几页为佳。第二，注意句子的长度和结构的复杂度。对于小孩来说，太长的句子和太复杂的句子都会给孩子挫败感，所以刚开始进行英语启蒙最好选择简单的，最好是那种一张图配一个短句，甚至是一张图配一个短语的绘本。建议可以从字大，音节少，句型短的书起步第三，选择符合孩子年龄的书。第四，选择词语和句子重复度高的书，这有利于孩子自我练习，降低学习的难度循序渐进，细选绘本。阅读绘本也是需要循序渐进的，父母只有细心观察与孩子讨论沟通，才会更清楚如何帮孩子挑适合的书