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1、2012春季学期四年级英语期考卷面分析 区九小 韦慧初本次试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，主要是认读单词和句子为主，全面考查学生的理解，掌握和运用书上的语言知识和技能。试卷的命题难易适中，照顾了中下水平的学生，程度好的能考出水平，也能照顾一般的学生。主要从以下三个方面来分析： 一、基本情况 四年级参加考试的人数为51人，参考率达100%。总分为分，平均分为92.7分, 及格人数为50人, 及格率为98%。优秀率86%。二、学生答题情况（一）、听力部分第一题是听录音，选出你所听到的单词。主要考查学生对单词的认识情况。本题大部分同学掌握的较好，能得满分。部分学生在第2、4小题
2、出错，听不清是slippers还是sneakers。shoes还是.shorts第二题是听录音，给下面图片排列顺序。学生基本能听懂并排出正确的顺序，但还有少数学生没有能准确的听出来，扣掉在2分左右。 第三题是听录音，给句子排序。大部分学生能得满分。有4个同学丢分较多。 第四题是听录音，给代表图画的句子标序号。大部分学生有失误，主要是同学们在听录音时不认真，不注意听出关键的单词。二、笔试部分 第一题抄写题，少数同学在抄写句子时忘记句首字母要大写，句子末尾要放标点符号的要求。第二、三、四题，大部分学生都是满分。说明平时对单词的背记非常有效，对单词掌握很好。第四题图文配对。个别学生不认真找关键单词，
3、导致配错。第五题是问句和答句配对。个别学生失误在第2、4小题。还有几同学因为某个代号重复使用，导致丢分。说明不认真检查，没有养成良好的答题习惯。三、改进措施1、在新课程标准的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。 2、多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。 3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。4、抓基础知识及基本技能的培养，把听、说、读、写落实到教学的各个环节，使学生不但会听说读，还会写。5、 培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识的目的。6、改进教学措施。全面了解教材，钻研教材，针对教学目标，提高课堂教学效率。深入了解学生，及时知道学生学习情况和接受新知的情况。 7、定期测试。每一模块学习之后，根据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试，及时掌握学生的学习情况。通过反馈教师及时弥补不足。 8、抓好后进生工作。针对英语学习比较差的学生，教师应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助。 我相信，通过我和学生的共同努力，能把英语成绩提高再提高，继续保持对英语的兴趣。2012年7月5日3