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1、 如何成为一名优秀班主任 符素净记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心辛劳型，辛劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。一、开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1自我介绍就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对
2、大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2竞选班干部每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。 3给每个学生一封公开信在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。二、班级管理做到六字决1.粗与细在班级管理上班主任宜提出整体要求，但不宜太多太细，不包办，不当司令，放手让学生去做。学生在学中做，做中学，把班集体当作除了学习文化知识之外的培养各种能力的实验场所。这种放手并不是撒手不管、放任自流，而是抽出更多的精力，细心观察每一个学生，了解他们的特点、思想和需要，使其个性得以充分发展。2想与干教育有法
3、，教无定法。作为班主任，不能拘泥传统的管理模式，要积极探索，大胆创新。如实行班干部轮流制、根据后进生特长大胆使用后进生等，都可以促进良好班集体的形成。在做的过程中应思考原方案的利弊，随时进行调整、丰富和完善。比如对独生子女的教育，针对他们的娇惯任性、意志薄弱等弱点。从几个方面入手设计教育方案，进行树立远大理想、人生观教育，培养他们的意志品格，坚持日常生活规律化，培养自我约束力，如开展游泳、野炊、远足等丰富多彩的活动，让学生在困难中锻炼他们的意志和毅力，能收到较好的效果。3严与活尊重学生、关心学生是一种爱，严格要求学生也是一种爱，一种深沉的爱。对学生的严格要求并不是指教师提出要有严厉的面孔，而是指要求要应严格，做到切实可行，而且要严在理中，严中有爱，“以爱动其心，以严导其行”。同时在管理方法上要活。班级中的每一个学生，他们的心理、生理等都存在个性差异，即使是同一个学生，由于环境与自身条件的变化，也不会“不变速”前进。所以班主任在工作方法上要灵活变通，做到因材施教，因人而异，因事而异。