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2、容 1.公式的格式 2.公式的输入 3.公式的复制 4.运算符,11,课件教育,1 公式的格式,= 表达式,12,课件教育,56 0.5 10%,+ * / ( ),A2 E5,常数,运算符,单元格,=A1*0.3+B1*0.2+C1*0.5 =（A2+C2+E2）/3,表 达 式,13,课件教育,2 公式的输入,1.选中存放计算结果的单元格,14,课件教育,2).输入等号 =,1).选中存放计算结果的单元格,=,15,课件教育,2).输入等号 =,1).选中存放计算结果的单元格,3).按照公式的组成顺序依次输入各个部分,16,课件教育,2).输入等号 =,1).选中存放计算结果的单元格,3)
3、.按照公式的组成顺序依次输入各个部分,4). 按下回车键完成输入。,17,课件教育,3 公式的复制,1.计算第一个人的数据结果 2.自动填充,18,课件教育,公式的输入和复制 实例操作（一）,19,课件教育,使用公式时，我们常犯这样的错误,20,课件教育,回到开始的问题,21,课件教育,只会加、减、乘、除是不够的,22,课件教育,内容陈述,算术,关系,文本连接,引用,（4）运算符,23,课件教育,关系运算符,24,课件教育,引用运算符,25,课件教育,文本运算符,26,课件教育,公式的综合应用 实例操作（二）,27,课件教育,28,课件教育,常用函数,29,课件教育, SUM 求和函数 SUMIF 条件求和 SUMIFS 多条件求和, COUNT 计数函数 COUNTIF 条件计数 COUNTIFS 多条件计数, LEFT 左侧截取函数 Right 右侧截取 MId 多条件计数,30,课件教育,课堂小结,1.公式的格式 2.公式的输入 3.公式的复制 4.运算符,31,课件教育,谢 谢 大 家！,32,课件教育,