《通过神经系统的调节[教学课堂].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通过神经系统的调节[教学课堂].ppt（66页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第1节通过神经系统的调节,第2章 动物和人体生命活动的调节,内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以及 对外界刺激作出的反应，都是通过复杂而精巧的 调节实现的。 其中，神经系统扮演了主要角色。,1,知识分享,第1节通过神经系统的调节,学习目标： 1、概述神经调节的结构基础和反射； 2、说明兴奋在神经纤维上的传导； 3、说明兴奋在神经元之间的传递； 3、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。,2,知识分享,3,知识分享,4,知识分享,5,知识分享,问题导读： 1、神经调节的基本方式是什么？ 2、反射活动的结构基础是什么？组成如何？ 3、反射过程是怎样进行的？ 4、兴奋在神经纤维上如何传导？方
2、向如何？,6,知识分享,神经系统的组成,中枢神经,7,知识分享,神经元,细胞体突起,轴突,树突,细胞体：代谢和营养中心 轴突：一根，把冲动传离细胞体 树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体,1、神经元神经系统的基本结构和功能单位,一、神经调节的结构基础和反射,8,知识分享,神 经 元,细胞体,突起,树突：短而多，呈树枝状,轴突：较长，只有一条,末端有轴突的分枝,（2）神经元的功能:,感受刺激，产生兴奋，传导兴奋,（1）神经元的结构：,(3) 神经元、神经纤维与神经之间的关系:,神经元的长的突起及外部的髓鞘，组成神经纤维。,许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。,9,
3、知识分享,神经元、神经纤维与神经,10,知识分享,反射的类型：,非条件反射,条件反射,举例:,举例:,特点:,特点:,吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等,生来就有的、具体事物直接刺激引起的、由较低级的神经中枢(在脑干、脊髓中)参与即可完成,看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎色变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十年怕井绳,后天形成的、信号(条件)刺激引起的、在非条件反射的基础上，由高级神经中枢大脑皮层的参与下完成的,11,知识分享,反射的种类,非条件反射,动物生下来就有的，也就是通过遗传 而获得的先天性反射。,通过遗传获得 适应范围小 刺激是该感受器的直接刺激,条 件 反 射,
4、动物出生后，在生活过程通过训练逐 渐形成的后天性反射。,建立在非条件反射基础之上 需要一定的条件,需要一定的过程 适应范围广，任何无关刺激都可以,12,知识分享,2、神经调节的基本方式反射, 反射,反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。, 反射弧,反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。,13,知识分享,练习,14,知识分享,思考与讨论,1.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？,归纳总结：,反射活动需要经过完整的反射弧来实现， 如果反射弧中任何环节在结构和功能上受 损，反射就不能进行。,2.没有运动产生，
5、一定是传出神经受损伤吗？,不是感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉,不是反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能.,15,知识分享,3.一个完整的反射活动至少需要 几个 神经元？,兴奋：,指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程,至少需两个。 大多数反射需要三个或三个以上神经元参与 。 反射活动越复杂，参与的神经元越多。,4.,4.你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？,排尿反射、排便反射,16,知识分享,练习,1、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体： A、能运动，针刺有感觉 B、不能运动，针刺有感觉 C、
6、能运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感觉,B,17,知识分享,兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。 反射过程：也是兴奋传导的过程 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器, 兴奋,18,知识分享,19,知识分享,20,知识分享,21,知识分享,22,知识分享,二、兴奋在神经纤维上的传导, 实验现象,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。,1、神经冲动, 结论：,23,知识分享,24,知识分享,神经纤维的传导模式,神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均 膜外Na+膜内Na+ 膜内K+膜外K+ 静息时, K+可以
7、外流,使膜外聚集较多的正离子,膜内含有较多负离子,使膜电位呈现出内负外正,25,知识分享,刺激,当神经纤维受到一定的刺激时,兴奋部位的膜对Na+的通透性增大, Na+迅速内流,形成局部膜电位内正外负的状态,26,知识分享,受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流,在膜的表面连续进行下去,就表现为兴奋的传导,27,知识分享,（1）静息 静息电位：内负外正,（2）兴奋 动作电位：内正外负,（3）传导,局部电流刺激相近未兴奋部位产生动作电位,2、神经冲动的产生与传导,28,知识分享,1、静息状态下，神经纤维细胞膜内外电位是怎样的？,答：细胞膜外正电位，细
8、胞膜内负电位。,2、当某一部位受到刺激后，该部位电位发生怎样的变化？,答：细胞膜内由负变成正，细胞膜外由正变成负。,3、电位的变化引发了什么的产生？,答：局部电流。,4、对相邻未兴奋部位来说，新的刺激是什么？,答：局部电流。,5、兴奋沿神经纤维向前传导，其实质是谁的不断前移？,答：局部电流。,6、原来已兴奋的部位其电位又发生了怎样的变化？,答：依次恢复原来的电位。,7、兴奋在神经纤维上的传导方向如何？,答：由受刺激部位向两边双向传导。,29,知识分享,（3）形式：,神经冲动（电信号、局部电流）,双向传导,（2）特点（方向） ：,（1）过程：,刺激 电位差 静息电位 动作电位 局部电流（回路）
9、又刺激相近未兴奋部位产生动作电位,30,知识分享,小结：,反射,非条件反射,条件反射,反射活动的结构基础反射弧,一、神经调节的基本方式,二、兴奋的传导,神经纤维上的传导,细胞间的传递,形成局部电流,方向：双向,突触的结构和类型,传递的形式,方向：单向性,31,知识分享,32,知识分享,为什么突触小体中含较多的线粒体？,突触小体：,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体,三、兴奋在神经元之间的传递,33,知识分享,神经元之间在结构上并没有原生质相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突起相接触，此接触部位被称为突触。,突触的组成,突触,34,知识分享,主要突触组成：,
10、轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,突触后膜有两种：,树突膜,细胞体膜简称胞体膜,35,知识分享,第1节通过神经系统的调节,第三课时,36,知识分享,思考与讨论： 哪些因素会影响兴奋的传导和传递？,37,知识分享,递质供体,递质移动方向,递质受体,递质作用,递质的化学本质,轴突末端突触小体内的突触小泡,突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜,突触后膜上的受体蛋白,使另一个神经元兴奋或抑制,乙酰胆碱、单胺类物质等,兴奋传递过程-递质传递：,递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。,如果神经递质一直起作用，会有什么结
11、果？,38,知识分享,传递特点：,突触传递的特点：突触传递由于要通过化学递质的中介作用，因此具有不同于神经纤维传导的特点：,单向传递,由于递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触 后膜，所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行， 就是从突触前神经末梢传向突触后神经元，而不能逆 向传递。由于突触的单向传递，使得整个神经系统的 活动能够有规律地进行。,39,知识分享,1、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或 零）电位。 2、下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加 一强刺激，能测到动作电位的位置是_ A、a和b处 B、a、b和c处 C、b、c
12、、d和e处 D、a、b、c、d和e处,负,C,练 习,40,知识分享,3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （ ） A突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴奋 C突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑制,B,41,知识分享,4、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ） A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的,D,42,知识分享,人体神经系统结构图：,脑脊髓,中枢
13、神经系统,脑神经脊神经,周围神经系统,四、神经系统的分级调节,43,知识分享,44,知识分享,45,知识分享,46,知识分享,47,知识分享,48,知识分享,49,知识分享,50,知识分享,1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。,2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。,3、低级神经中枢受高级中枢的调控。,四、神经系统的分级调节,51,知识分享,五、人脑的高级功能,1、语言是人脑特有的高级功能。,运动性言语区,听觉性言语区,视觉性言语区,书写性言语区,52,知识分享,2、学习和记忆是脑的高级功能之一。,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 、记忆是将获得的经验进
14、行贮存和再现的过程。,53,知识分享,小结：,反射,非条件反射,条件反射,反射活动的结构基础反射弧,一、神经调节的基本方式,二、兴奋的传导,神经纤维上的传导,细胞间的传递,形成局部电流,方向：双向,突触：,方向：单向,54,知识分享,中枢神经系统,脑,脊髓,三、神经系统的分级调节,四、人脑的高级功能,躯体运动中枢位于中央前回,躯体感觉中枢位于中央后回,言语区,大脑,脑干,小脑,55,知识分享,第二章 动物和人体生命活动的调节,第三节 神经调节和体液调节的关系,56,知识分享,反射弧,迅速,体液运输,较缓慢,较广泛,比较长,准确、比较局限,短暂,一、神经调节和体液调节的比较,缩手反射,甲状腺激素
15、,57,知识分享,二、神经调节和体液调节的协调,实例一：体温调节的平衡,实例二：人体水盐平衡的调节,三、神经调节和体液调节的关系,58,知识分享,血糖平衡调节(神经系统与其它激素参与),59,知识分享,正常体温 （动态平衡）,体温低于 正常体温,下丘脑 感受到变化,通过神经-体液调节 发出信息,散热减少 产热增加,散热增加 产热减少,体温降低,体温升高,体温高于 正常体温,散热增加：汗腺分泌增 加，毛细血管舒张； 产热减少：肌肉、肝脏 等的产热减少。,散热减少：汗腺分泌减 少，毛细血管收缩； 产热增加：肌肉、肝脏 等的产热增加。,60,知识分享,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压
16、,升高,渗透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水 补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合管 重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),61,知识分享,*给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于 A、神经调节 B、体液调节 C、激素调节 D、内分泌调节,*在人体过敏反应中，能释放组织胺，它能使毛细血管舒张和通透性增强，促进血浆从毛细血管中渗出，结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于 A、神经调节 B、体液调节 C、激素调节 D、内分泌调节,62,知识分享,*流行于夏秋季的霍乱传染病，发病急骤
17、，先腹泻后呈喷射性呕吐，早期无腹痛，体温正常，对患者除予相应的药物治疗外，还应特别注意给予补充 A、水 B、水和H C、水和Na+ D、水和Na+、K,*大面积烧伤的病人，由于严重脱水，使血钾升高，细胞外液渗透压升高，则血液中抗利尿激素和醛固酮分泌量的变化是 A、抗利尿激素分泌增加，醛固酮分泌减少 B、都增加 C、抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌增加 D、都减少,63,知识分享,*当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其正确的是 下丘脑渗透压感觉器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 摄水量增加减少尿的排出 A、 B、 C、和 D、和,64,知识
18、分享,1.人体体温的热量主要是由( )器官产生的. A.骨骼肌 B.心脏 C.胃和肠 D.肺和肾,2.对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的( ) A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位,65,知识分享,3.下列不属于下丘脑作用的是( ) A.对体温的调节作用 B.对垂体激素的释放的调节作用 C.对人体内水的平衡起调节作用 D.对语言的表达起调节作用 E.对甲状腺激素含量的调节 F.肝糖元合成的调节 G.肾小管泌钾的调节,下丘脑的功能 1、感受：渗透压感受器 2、传导：把渗透压感受器的兴奋传到大脑皮层，产生渴觉 3、调节：体温、血糖、渗透压调节中枢 4、分泌：多种激素,66,知识分享,