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北师大版四年级数学下册 班级： 学生姓名： 编写教师: 王永琴 审阅人：第六单元 游戏公平谁先走导学案课时建议：1课时学习目标：1. 使学生进一步体会事件发生的等可能性，并会分析和判断游戏规则的公平性。2.初步学会设计简单游戏的公平规则。使用说明及学法指导：预习课本P7981，完成学案活动，教师指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生，课上小组交流，合作解答相关知识一、自学导航活动一：探究规则的公平性。看书79页，回答下面问题：1、你能替他们想个办法，决定谁先走吗？方法一： 方法二： 方法三：课内探究你认为他们的方法公平吗？不公平的规则你能修改，使它们对双方公平吗？修改：专题训练一：完成课本79页试一试。专题训练二：完成课本80页想一想。展示汇报，提出疑问当堂检测：完成课本80页玩一玩展示汇报，提出疑问课后训练：1、完成课本81页第一题2、完成课本81页第二题