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1、谈历史比较型试题的解题技巧公务员考试题库及答案关键词 历史教学；比较型试题；题型特点；解题技巧：例题解析G633.51C10040463(xx)06(B) 008601历史比较型试行题是近年来高考文综考试中经常出现的一种题型。考生在解答这类题时， 往往会失分。该如何更好地解答历史比较型试题呢 ?笔者谈谈自己的一些看法。一、题型特点历史比较型试题是命题者把两项或两项以上的历史事物放在一起，要求考生通过对照、比较，找准比较点求同析异，以加深对历史事物本质理解的一类题型。 按照不同的划分标准， 可以把其分为不同的类型。如，按照比较方法划分，可以分为类比 ( 比较相同点 ) 和对比 ( 比较不同点 )
2、 ；按照形式划分，可以分为显性比较 ( 有比较限定项 ) 和隐性比较 ( 无明确比较限定项 ) 等。二、解 技巧1. 明确比 象。即要明确比 的是哪几 史事物，知道要比 的是相同点 是不同点，抑或是异同点。2. 找准比 点。 是解 的关 ，也是解 程中最 的一个 。其 ， 于 性比 ，由于 目中有明确的比 点，因而考生容易形成答 方向， 于 性比 ， 需要考生自己确定比 点。具体来 ，涉及背景的比 点有 期、原因、条件、目的等；涉及 程的比 点有 段、人物、 、口号、措施、方式手段等；涉及 果的比 点有 局、 性 、特点、功 、局限性、作用、影响等。其他 型的比 象，可以仿照上述相关要素确定比
3、 点。3. 答案。解答 要注意从材料中提取有效信息并 系所学知 。 (1) 共同点的答案 ，要先写出比 点的提示 ，然后以“都” 的行文格式展开。 其 要注意从宏 上把握所有要比 的 史事物。 不同点的答案 ，也要先写出比 点的提示 ，然后 所有要比 的内容逐一展开。 “ 化” 的回答，在行文格式上 “由到”。 (2) “比大不比小”。比 的 象， 是能 反映 史事物某一方面重要属性的内容， 碎内容及与命 宗旨无关的内容不予比 。 (3) 解 比 点要一一 ，而不能把甲事物写一段，乙事物再写一段， 是叙述不是比 。 (4) 先明确比 点，再作 要 明。只 出相同点或不同点，往往不能反映 的 ，
4、而通 史 合才会将 清楚， 但 事 的表述一定要做到 明扼要。三、例 解析例：17 世 18 世 的世界正 在急 的 革之中， 西方几乎同 生了反映此种 革的启蒙思想。在西方，以伏 泰、孟德斯 及 梭 代表：中国的主要代表人物是黄宗羲、 炎武和王夫之。 下列材料，回答 。材料一：今也以君 主，天下 客，凡天下之无地而得安宁者， 君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝 ，离散天下之子女，以博我一人之 其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫 ， 当然 天下之大害者， 君而已矣天下之大。非一人之所能治，而分治之以群工。黄宗羲明夷待 材料二：人 自由 立社会契 。 成国家社会契 就是共
5、同意志的体 。 代表所有人的 利与自由。 是至高无上的人民主 。不可侵犯。人民 当推翻暴君，重建符合人民利益的契 ，国家的最高 力属于人民。 梭社会契 1. 据材料一、二并 合所学知 ，分析 西方两种思想最主要的共同之 及其原因。2. 合所学知 ， 要分析 西方两种思想的不同影响及其根源。3. 与明清之 的 步思想家相比， _ 和 _ 的政治主 分 有哪些 展 ? 要 明其共同原因。解析：第一步，明确比较对象。第一、二问都要求比较东西方两种思想，第三问要求比较 _ 和 _ 与明清之际进步思想家的政治主张。第二步，确立比较角度，即明确比较点。第一问要求比较两者的共同之处，从宏观上来看， 两者本质上都是资产阶级思想，其最主要的共同之处应为反封建及实行民主政治。 原因应从经济、 政治两个角度去分析。第二问要求比较两者的不同影响， 可从具体作用和长远影响两方面去作答。 第三问要求比较两者政治主张的不同， 考生正确联系教材作答即可， 其间要注意高度概括。 共同原因要从内在的经济根源和西方启蒙思想的影响两方面去作答。第三步，组织答案。：孟刚内容仅供参考