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1、西岗区第十三幼儿园第三周一日教育教学计划（上午班）班级：中二班 教师：赵雪冬 日期：年月日 星期：一主 家在哪里题晨 、内容：微笑迎接每一位幼儿， 检查幼儿情绪状态及是否携带危间 险品。活 、具体要求： 进班级后， 自主选择老师准备好的桌面游戏材料进动 行游戏完成相应任务。引导幼儿知道吃过甜食后要及时漱口， 学习正确的漱口、 擦嘴方法。活动名称：各种各样的甜食活动目的：、了解甜食有哪些。、能说出各种各样的甜食名称。生、养成少吃甜食的习惯。活活动准备：各种各样的甜食图片活活动过程：动、谈话导入：教师提问：“小朋友们都喜欢哪些甜食？”、出示图片：教师提问：“图片上都有什么？”引导幼儿说出甜食的名称
2、。、教师小结甜食虽然好吃，但我们不能多吃，我们要少吃甜食保护牙齿。活动名称：语言活动家活动目标集、学习散文诗，理解散文诗中的词汇，如：原野、漂流等。体、能有感情地朗诵散文诗。教、感受散文诗的意境美。学活动准备：1、家录音1 / 132、家挂图、卡片（幼儿资源）、家操作卡（幼儿资源）活动过程：、感知欣赏谈话导入：教师向小朋友介绍诗，进而引导幼儿知道散文诗。教师：小朋友们都知道诗么？诗有古诗还有散文诗， 今天我们学习一首好听的散文诗。教师有感情地朗诵散文诗。通过提问，帮助幼儿理解散文诗。、学说诗歌教师边展示家挂图和卡片边朗诵，并通过提问， 帮助幼儿理解散文诗中的“花朵是谁的家 ?小河是谁的家 ?原
3、野是谁的家 ?谁没有家 ?谁最幸福 ?”教师：小朋友们是不是也很幸福？为什么？3、朗诵练习教师拼摆图卡，引导幼儿跟读。幼儿用操作卡家) 自主练习朗诵。幼儿在使用操作卡时，教师播放散文诗的录音、表现展示引导幼儿通过集体、 小组的形式朗诵散文诗，表现散文诗优美的意境。教师将幼儿分两组用普通话有节奏、有感情的朗诵。教师：这首散文诗特别美， 我们小朋友在朗诵的时候要注意用美美的表情。区域游戏：建构区小小建筑师游戏目标：游 、学习看图示，运用平铺、 垒高、围合等搭建方法搭建各种各样戏 的楼房。活、能用不同的材料、各种废旧纸盒进行搭建。动、懂的合作搭建，会收拾整理玩具。游戏材料：1、各种各样的房子照片。2
4、 / 132、不同材质的积木，各种各样的废旧纸盒。游戏观察：、幼儿能否小组合作搭建或独立完成搭建。、幼儿能否运用不同的搭建方法组合设计各种各样的房子。、搭建的过程中，幼儿能否考虑到搭建的房子是否坚固美观。游戏指导1、游戏前提醒幼儿注意录取规则材料要轻拿轻放，要用多少取多少。2、游戏中引导幼儿观察图片，大胆想象，并用不同的搭建技巧设计搭建各种各样的房子。、游戏后积极分享游戏成果， 鼓励幼儿一起收拾积木和纸盒， 并分类整理好。游戏名称：体育活动占圈（复习）游戏目标能比较专注地听声音数数、占圈。游戏准备1、铃鼓个。户 2、每人一个塑料圈，放在场地上。外 游戏玩法游教师拍铃鼓，幼儿在场地上四散走动:
5、教师摇铃鼓，幼儿四戏散奔跑。 当教师拍打一声铃鼓时，全体幼儿每人要占一个圈，如果教师拍打两声铃鼓，则两名幼儿古一个圈。教师最多一次可拍打下，名幼儿占一个圈。幼儿占圈时， 只要一只脚在圈内即可。根据教师拍打铃鼓的次数，判断几人占一个圈。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：皮球睡故事小猫钓鱼前西岗区第十三幼儿园第三周一日教育教学计划（下午班）3 / 13班级：中二班教师：赵雪冬日期：年月日星期：二主家在哪里题表演游戏：小青虫的梦活动目标：. 倾听故事，理解故事第二段内容。游 . 了解第二幕人物角色。戏 . 敢于在众人面前表达自己的想法。活 游戏材料：故事小青虫的梦动 游戏观察：幼儿是否敢
6、于用语言变现自己的想法。游戏指导：、倾听故事第二段，帮助幼儿理解故事内容。、根据幼儿的已有经验，结合故事情境，幼儿自主讲故事。引导幼儿知道吃过甜食后要及时漱口，学习正确的漱口、 擦嘴方法。活动名称：甜食的危害活动目标 :、喜欢朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容；、学习正确洗手的方法；、培养幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯；生活动准备：活牙齿大街的新鲜事故事指活动过程：导、故事导入：教师讲解完整故事、师幼交流：教师提问：“哈克和迪克都将哪些食物搬进了牙齿大街？你还知道那些甜食会伤害牙齿？我们怎样才能让牙齿不受伤害？、教师小结：生活中与很多甜食，我们要少吃甜食保护牙齿。4 / 13游戏名称：钻山洞（复习）游
7、戏目标：、能以匍匐手膝着地等方式钻爬。、喜欢参加户外游戏。游戏准备：拱形们两个不同颜色的小旗两面。场地上铺有地垫。游戏玩法 : 教师与幼儿共同朗诵儿歌 火车钻山洞， 创设火车钻山洞的游戏情境。请幼儿先想一想“火车”怎样钻过“山户洞”，然后再教师的带领下分别练习几种爬行动作。将幼儿分成外两组，每组分别选择一种爬的动作，然后开始游戏。 第一名幼儿游钻过“山洞” ，跑到终点， 举起本队的彩旗， 向第二名幼儿示意。戏第二名幼儿开始用同样的方法进行游戏。完成游戏的幼儿在本队队尾排好队， 直至最后一名幼儿完成游戏。最后看看哪种爬行方式速度最快。游戏规则：钻爬时不能碰倒“山洞”。游戏指导：引导幼儿分别练习几
8、种爬行动作。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：皮球离展示内容：手指谣孔雀飞园西岗区第十三幼儿园第三周一日教育教学计划（上午班）班级：中二班 教师：赵雪冬 日期：年月日 星期：三主 家在哪里题晨 、内容：微笑迎接每一位幼儿， 检查幼儿情绪状态及是否携带危间 险品。活 、具体要求： 进班级后， 自主选择老师准备好的桌面游戏材料进动 行游戏完成相应任务。生引导幼儿知道吃过甜食后要及时漱口，学习正确的漱口、 擦嘴方5 / 13活法。活活动名称：漱口歌动活动目标：、知道正确漱口的方法。、能主动正确的漱口。、养成漱口的好习惯。活动准备：毛巾香皂活动过程 :1、图示导入：引导幼儿说出漱口、擦嘴的
9、步骤。2、教师小结：漱口、擦嘴地方法。3、学说儿歌：集体学念儿歌）全体幼儿和教师一起念儿歌遍。）幼儿每人一只小水杯( 不放水 ), 边动作边念儿歌遍。、活动结束 : 教师和幼儿一起小结 , 让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。附：儿歌漱口歌手拿小水杯喝口清清水抬起头闭着嘴咕噜咕噜吐出水再拿纸巾擦擦嘴。活动名称：音乐活动可爱的家集活动目标体 1、学习演唱歌曲。教 2、能用自然的声音演唱歌曲，并唱准附点音符。学、喜欢用音乐表达自己欢快的心情，体验家庭的温馨与幸福。活动准备6 / 131、歌曲可爱的家、可爱的家节奏图谱活动过程、感知欣赏音乐导入，吸引幼儿兴趣教师：今天老师给大家带来一首好听的音乐，我们
10、一起来听一听。完整傾听歌曲，并说说感受。引导幼儿说说家给自已带来的感受。教师：你的家是什么样子的？你的家里都有谁 ?家是一个什么样的地方 ?学唱歌曲教师清唱歌曲请幼儿再次欣赏， 并请幼儿说说歌曲中都唱了些什么，喜欢哪一句，试着唱一唱。教师：歌曲里都有什么？最喜欢那一句？我们一起试着唱一唱。 教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。出示可爱的家节奏图谱， 帮助幼儿学唱歌曲， 记忆歌词内容。教师：我们看着图谱，一起读歌词。演唱练习引导幼儿尝试自然地随音乐学唱歌曲。1、教师边弹琴边有感情地演唱歌曲，并请幼儿边听歌曲边拍手打节奏。教师：跟着老师的音乐有节奏的拍手。2、引导幼儿感受附点节奏，体验弱起特点。教师可哼
11、唱曲谱的第句，请幼儿说说这一句与我们平时唱的歌曲有哪些不同之处，再带领幼儿用歌词说、唱此附点节奏，反复练习，突破难点。教师：这一句和我们平时唱的有什么不一样？老师演唱小朋友们就仔细听。表演展示引导幼儿用多种形式有感情地演唱歌曲。分两组进行演唱，男孩子一组、女孩子一组，进行竞赛的形式。7 / 13教师：现在有两组小小歌手，我们看一看那一组表演的最好?区域游戏：语言区家游戏目标：1、过图画感受散文诗的内容，熟练、有感情地朗诵散文诗，尝试创编诗歌。2、能够对图书进行简单的修补。3、能从封面逐页阅读至封底。游戏材料：1、散文诗家操作卡、彩笔。游2、胶棒、透明胶、剪刀等修补图书的材料。戏游戏观察：活、幼
12、儿能否结合图片，清楚、连贯、有感情地朗诵散文诗，尝试动创编。、幼儿是否会使用简单的工具修补图书。、图书的选择是否适合幼儿独立阅读。游戏指导1、游戏时，提示幼儿理解故事和诗歌所表达的情感2、帮助幼儿正确阅读、使用图片和图书等操作材料。、通过提供自制图书流程图等， 向幼儿介绍自制和修补图书的方法。游戏名称：体育活动快乐阶梯（新授）游戏目标：增强腿部力量，能遵守游戏规则，体验游戏中的快乐。户游戏准备：外室内外的台阶均可，也可以在户外场地画台阶。游游戏玩法：戏幼儿自由结对， 两人一组进行游戏。 两人都站在台阶的最下面一层，玩猜拳游戏，胜者双腿向上跳一个台阶，游戏反复进行，先登到最上面一层台阶者为胜。游
13、戏规则：猜拳胜者可双腿向上跳一个台阶。8 / 13自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：飞盘睡故事狮子烫发前西岗区第十三幼儿园三周一日教育教学计划（下午班）班级：中二班教师：赵雪冬日期：年月日星期：四主家在哪里题表演游戏：小青虫的梦活动目标：. 能够用不同的形式展现第二幕中的角色。. 可以理解星星角色的角色特点，生成星星的出场动作。游 . 敢于在众人面前表达自己的想法。戏 游戏材料：故事小青虫的梦活 游戏观察：幼儿是否敢于表达自己的想法，能用肢体动作表现。动 游戏指导：、倾听故事第二段，帮助幼儿理解故事内容。、根据幼儿的已有经验， 结合故事情境， 引导幼儿用肢体动作表现星星出场。、幼儿
14、表演后将玩具有条理地加以整理。引导幼儿知道吃过甜食后要及时漱口， 学习正确的漱口、 擦嘴方法。动名称：我会漱口生活动目标：活、知道正确漱口、擦嘴的方法。指、能在值日生的监督下正确的漱口、擦嘴。导、养成漱口、擦嘴的好习惯。活动准备：儿歌漱口歌活动过程：、复习漱口歌9 / 13、在漱口环节指导值日生监督幼儿正确漱口、擦嘴。游戏名称：两人三足（复习）游戏目标：、学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。、喜欢参加户外游戏。游戏准备：宽皮筋若干户游戏玩法 : 两名幼儿一组，并排站立，将相邻的两条腿用宽皮筋外儿绑上， 听到口令后开始从七点前进，走到终点， 乙最快走到终游点的一组为胜。戏游戏规则：将宽皮筋
15、绑在小腿处，听到口令才能走。游戏指导： 提示幼儿在游戏前要协商好， 确定走路的步伐， 避免摔倒。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：尾巴离展示内容：手指游戏园家园工作：与个别孩子家长交流幼儿在园表现。西岗区第十三幼儿园第三周一日教育教学计划（上午班）班级：中二班 教师：赵雪冬 日期：年月日 星期：五主 家在哪里题晨 、内容：微笑迎接每一位幼儿， 检查幼儿情绪状态及是否携带危间 险品。活 、具体要求： 进班级后， 自主选择老师准备好的桌面游戏材料进动 行游戏完成相应任务。引导幼儿知道吃过甜食后要及时漱口， 学习正确的漱口、 擦嘴方生 法。活活动名称：我会擦嘴活活动目标：动知道正确擦嘴的
16、方法。、能主动正确的擦嘴。10 / 13、养成饭后擦嘴的好习惯。活动准备：漱口图示活动过程：、交流讨论：擦嘴的方法、教师出示图示：“小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好！”边示范叠一次。、分组进行比赛数学活动昨天、今天、明天活动目标：、初步理解“昨天，今天、明天”的时间概念与时间的前后顺序、能够结合生活场景感知时间的连续性并简单应用。、愿意在生活中运用“昨天、今天、明天”的时间概念。活动准备：1、本月周历人手一张、台历人手一本、彩色画笔若干。2、昨天、今天、明天操作卡（活动资源）。活动过程：集 . 交流感知体 教师启发幼儿围绕“昨天、今天、明天”的话题进行交流，帮助教
17、 幼儿初步感知相应的时间概念，结合生活经验建立初步认识。学“今天的天气怎样 ?今天你吃了什么早餐 ?今天是谁送你上的幼儿园 ?你昨天在幼儿园里学了什么本领 ?昨天晚上玩了什么有趣的游戏 ?明天你想穿哪套衣服 ?明天你想跟谁一起玩 ? ”教师：谁能告诉我今天是星期几？那昨天呢？明天呢？. 操作理解出示周历，找出“昨天、今天、明天”，并用红笔圈出来。“今天是几月几号 ?请在日历上画出来。 昨天是几月几号 ?昨天过去了吗 ?昨天的日期在今天的前面还是后面 ?请用不同颜色的笔圈画出来。明天是几月几号 ?明天已经过去了吗 ?明天的日期在今天的前面还是后面 ?请用不同颜色的笔圈出来。请小朋友给昨天、今天、
18、明天排个队，谁在前面?谁在中间 ?谁在后面 ?11 / 13教师：小朋友们注意今天、昨天、明天要用不同的笔表现出来。教师：标记出日期后， 小朋友们再给他们三个排个队， 看看谁在前面、中间、后面？小结 : “今天、 昨天、明天”是三个好朋友，今天的前一天是昨天， 已经过去 : 今天的后一天是明天，它还没有到来。 . 游戏巩固请每名幼儿自取一本台历， 共同玩找时间的游戏， 教师帮助幼儿练习、巩固“昨天今天、明天”的时间概念。“游戏开始，老师会快速说出一个日期， 如月日，请小朋友迅速将台历翻到那项并用笔在月日上画圈， 再在它的昨天和明天上打“”，看看谁画得又快又准确。”教师：注意听老师的口令和要求？
19、不可以随便乱图乱画。4. 应用拓展通过使用操作卡昨天、今天、明天，让幼儿加深对“昨天、今天、明天”的理解并尝试运用操作卡表述不同时间发生的事情。延伸至家园： 回家问一问爸爸妈妈昨天、 今天都做了什么？明天他们要做什么？区域游戏：益智区住哪里游戏目标：1. 能够用序数描述楼层及房间所在位置。2. 养成游戏后及时整理的好习惯。游 游戏材料：数字卡片，层的楼房图片，人物或动物卡月， 楼牌号戏 等活 游戏观察：幼儿能否在游戏中运用序数。动 游戏指导：1. 提醒幼儿注意数楼层时从下往上数， 数房间号时从左向右数，并尝试用正确的序数描述位置。2. 在游戏后，引导幼儿思考并分享游戏中的发现。3. 提示幼儿游戏后要按标识将游戏材料放回原处。户游戏名称： 扔飞盘（复习）外游戏目标：练习平甩飞盘的动作。12 / 13游游戏准备：布制飞盘若干戏游戏玩法：幼儿分成四组，围成一个正方形，分别向东、南、西、北四个方向自由练习扔飞盘。 然后每位幼儿手持飞盘， 依次走过 “小桥” ( 平衡木 ) ，站在投掷线后将飞盘甩出去， 以过指定成为准， 看谁甩得远。一定要站在投线后用飞盘。自选游戏：皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导：布毽睡故事鳄鱼家里的大钟前13 / 13