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1、教师课堂教学行为调查问卷本次问卷调查目的在于了解教师课堂教学行为的现状，调查结果仅供教学研究用。因此填写时不要有任何顾虑。研究结论的科学性取决于您回答的真实性。请您根据自己的实际教学情况，在下列各题中选择一个与您平时教学最符合的选项。1、 您在上课过程中,会以适当方式让学生明确这节课的教学目标吗? _A.经常 B.偶尔 C.从不2. 您在备课过程中选择教学内容的主要依据是_。A.教科书 B.揣摩命题考试要求 C.课程标准3对于一堂新授课,您一般怎样安排教学时间? _A.以讲授为主 B.部分时间自己讲，部分时间让学生练习 C.以与学生共同讨论为主4您会因个人私事耽误自己的课吗? _A.什么情况下
2、都不会的 B.不得已时，也会耽误 C.有时本可以不耽误的，但也耽误了5每节课结束时，您是否告诉学生下节课的学习内容? _A.一般不 B.偶尔 C.经常6在上课过程中您主要根据_来把握讲课的快慢。A.时间和内容多少 B.教材的难易程度 C.学生的接受情况 7在引入新课时，对于创设情境的做法,您是_。A.每次都采用 B.经常采用 C.偶尔采用8备课时您是否经常与其他教师探讨有关学生如何学习的问题? _A.从不 B.经常 C.有时9您在辅导学生功课时，对学生提出问题的反应是_。A.直接予以讲解，给出答案 B.耐心地给出答案 C.启发学生思考，循循善诱10您在教学中有时会把本该今天能做的事拖到明天去做
3、吗? _A.不会 B.这种情况很少 C.这种情况很常见11在复习课上回顾所学内容时，您一般是_。A.先复述，学生跟着说 B.提出一个个问题让学生回答 C.让学生回顾、复述，其他学生补充12您经常提问哪一类学生? _A.优等生 B.中下等生 C.全班一样，根据问题情况找不同学生13在新授课中，您认为那些提出与新课内容无关问题的学生是_。A.标新立异，引起别人注意 B.创新能力强，思维活跃 C.扰乱课堂秩序，故意为难老师14您在教学中是否自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是15您在教学中是否适时引导学生的讨论，保证讨论围绕主题和有明确的方向？_A
4、.从未 B.有时 C.经常 D.总是16您在教学中是否自然、恰当地运用微笑、惊讶等面部表情辅助教学？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是17您在教学中是否自然、恰当地运用说话节奏、声调高低变化等辅助教学？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是18您在教学中是否自然、恰当地运用走动、与学生交往的空间距离、接触等辅助教学？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是19您在教学中是否有提问后延时秒再叫学生回答的习惯？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是20您在教学中是否在学生回答后不立即评论，而是留下时间让学生继续补充、完善回答？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是21您在教学中是否对学
5、生的回答及时作出简洁反馈？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是22您在教学中是否在学生做课堂作业时轮流检查和指导学生？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是23您在教学中是否对课堂讨论进行小结或归纳？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是24您在教学中是否及时反馈和必要时讲评作业，指出共同存在的问题及其解决办法？_A.从未 B.有时 C.经常 D.总是25从整体上说，您对自己课堂教学行为的评价是 A.从未有效 B.很少有效 C.经常有效 D.总是有效课堂调查问卷（教师）老师们：为了更好地了解我校课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，让课堂学习成为一种享
6、受，从而有效提升综合素养。我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。1.你学过自己所教学科的课程标准吗？（ ）A .认真学过 B .粗略看过 C.培训时听过但自己没学过 D.没有课程标准学习 2.上课时，你每节课向学生出示教学目标吗？（ ）A.每节课都出示 B.多数课时出示 C.偶尔出示 D.不出示，我认为没必要3.你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？（ ）A .教完应学的内容，不管学生有无反应 B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学 D.满堂提问，学生集体答完应学内容4.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？（ ）A .
7、要求；经常指导 B .要求；偶尔指导 C. 要求；没指导过 D.不要求，没指导过5.你在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？（ ）A .给；10分钟左右 B .给；56分钟 C.给；23分钟 D.不给，课前已预习6. 你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？ （ ）A .经常；5分钟以上 B .经常；24分钟 C.偶尔；一两分钟 D.不讨论，没时间 7. 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？ （ ）A .给；1015分钟 B .给；59分钟 C.给；5分钟左右 D.不给，课后再训练 8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？（ ）A.喜欢 B.偶尔喜欢
8、C.不喜欢，担心影响进度 D.不喜欢，担心难以答疑9.你在课堂上表扬学生吗？（ ） A .经常表扬 B . 偶尔表扬 C.表扬过优秀学生 D.从未表扬过10.你会制作课件吗？使用过多媒体设备上课吗？ （ ）A 会；.经常使用 B. 会；偶尔使用 C.会；未曾使用过 D.不会；从未使用过11.你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗？ （ ）A. 两者经常使用 B. 用电脑上网学过 C. 用远教设备学过 D. 两者从未使用过12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？（ ） A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。B.老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二。C.老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一。D.老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一。E.老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一。F.老师讲解可以用完整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动。