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1、夸父追日,神 话,反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”,1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.标上自然段，课文讲了一件什么事？,虞渊 渭河 瀚海 大泽,伏下身子 向前一抛,咕嘟咕嘟 颓然 手杖,Y yun wi hn,g du tu,我会读,f po,手杖 虞渊 伏下 渭河 咕嘟咕嘟 霎时间 喝干 口渴 几缕 大泽 瀚海 颓然 奋力 普照大地 一抛 遗憾 手臂 鲜果累累 精神百倍 奋勇前进,认读词语,我发现渊、泽、河、海”这四个字都带有三点水，它们
2、的字义都与水有关，并且是对“溪流、湖泊、江河、海洋”的不同称呼。,你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚海 大泽,故事主要讲夸父为了（ ）决定（ ）这件事 。,让大地永远充满光明,追赶太阳,课文讲了一件什么事？,快速浏览课文，找出相应段落 1、夸父为什么要追日？（ ） 2、他是怎么追日的？（2 4） （ ） 3、追日的结果如何？（5）（ ）,理清脉络,原因,结果,经过,“我不喜欢黑暗，我喜欢光明。”,夸父为什么要追日呢？,“我要去追赶太阳，把它抓住，让它固定在天上，让大地永远充满光明。”,从夸父的心中所想，可以强烈感受到 他对光明的向往和想要追赶太阳、 抓住太阳的宏大志向 。,朗读2-5段，在夸父追日的
3、过程中，你觉得哪些地方最神奇、最夸张？画出来。,于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去， 一眨眼就跑了两千里。,一眨眼,两千里,像风似的,夸父还“神”在哪里？,“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。”,读到这里，我又看到了一个（）的夸父。,自强不息,顽强拼搏,他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。,返回6,夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。,（没有追到太阳、没有把光明留住）,夸父遗憾什么？,第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的
4、时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。,读到这里，我又看到了一个（）的夸父。,奉献精神,牺牲精神,从表面结果上看，夸父是心想事未成，在遗憾的长叹中闭上眼睛，其实从追赶过程中已充分体现出夸父自强不息、顽强拼搏的民族精神 。,2、 写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举体现了什么？,夸父是一个怎样的人？,夸父是一个为追求理想而不怕困难的英雄，是一个向往光明，追求光明的人。也是一个坚强，勇敢的人。,手杖化成桃林目的是给追寻光明的人解渴，激励他们精神百倍、奋勇前
5、进，去完成夸父未竟的事业，使他的精神世代相传 。,3、写倒下的夸父变成一座大山， 他的手杖化成一大片桃林的目的是 什么？,同学们，如果你就是那个追寻光明的人。当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃林，你有什么想对夸父说的？写下来。,读了这篇神话故事，说一说你的感受。,课文表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服自然的雄心壮志。赞扬了夸父的奉献精神和牺牲精神。,小 结,课文讲述了夸父的故事，表现了夸父 无比的英雄气概，同时也反映了古代人民 探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意 志。这个故事对后世影响很大，现在人们 还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或 巨人的力量和气魄。,我想对夸父说 夸父，我很佩服您 夸父，我想告诉您 从夸父追日我想到了,课外拓展,