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1、课 题Unit4 B Lets talk第3 课时主备人审备人学习目标1 让学生在练习中得以掌握Where is ?2 Is it?及问答 3 have a good time用法内同学请教。 2、组长带头，轮流领读。Step4准备展示一 内容要求1必须有基础知识展示2可根据本课所学内容，进行各种形式创编二合作要求 1、根据组员自身特点合理快速安排展示任务。2、尽快进入练习状态，不要有浪费时间的现象。3、准备展示的内容要反复练熟，练流利，提前预演，练习直到老师叫停为止,在此期间不允许私自停下。Step5. 展示 要求：动作迅速，内容尽量不重复，并给于恰当评价。展示得分标准：1我能正确朗读句子和
2、单词得12我能背下句子和单词啦！再加13我的创意好，我有好点子，我的展示有亮点加1.4我们的展示无错误 得1备 注领读时动作要快、齐、好。面向展示同学端正坐好，仔细看，认真听。学习重点：目标1、2，3学习难点：目标2备 注学习流程：Step1.Lets do. P39页Step2.lets talk.1. 引入Where is ?Is it inonunder the deskchair?2. 学、练Is it inonunder the.? 3. 引入课本对话.1 Listen and repeat（听并复述）2 Read and translate（跟读并翻译）3 Read after it again（再次跟读）注意语音语调4 学生学have a good time. 这个短语，开火车的方式读这个短语。Step3. Group work（小组合作） 打开课本41页, 一.组内学练单词和句子。 1、先自读：自学课文和单词，不会的可向组一起边说边做的动作。看谁做的最好。1、不打开课本听并复述。2、跟读并翻译。让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动不懂就问