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2、了。二、自主探究,交流提高。1. 出示课本主题图,引导学生观察图画。2. 仔细观察信息图,想图上画的是什么?能提出什么数学问题?你喜欢用哪种方法计算?思考。3. 仔细观察之后,小组同学在一起交流自己提出的数学问题。(1)小红还串剩下多少棵?(自己试试看,能用哪些方法解决?)请同学们在小组中进行交流,利用已有的知识经验,想一想、算一算、说一说。在小组中交流自己的想法和算法。全班交流,各组展示计算方法并说出想法。(2)用自己喜欢的方法解决剩下的问题。谁愿意展示一下你的算法? 三、巩固练习,拓展应用。1. 我们有三种商品,风扇76元,热水器268元,电饭煲156元,我们有400元钱,怎样买合适?(买300元送100元购物券)2. 书上第3题。四、总结这节课你有什么收获?你对自己的表现满意吗?