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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。姓名 :专业 :学校 ;柳州职业技术学院资、个人资料资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。姓名 :性别 :女年龄 : 20家乡 :学校 :柳州职业技术学院专业班级 :联系方式 :邮箱 :目录第一章前言。3第二章自我认知。4第三章职业世界探索。 。7资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。第四章自我定位。9第五章计划实施。10第六章评估与调整。11第七章结束语。14第一章 前言前言步入了大学 , 我们的生活空间增大,课余时间也增多, 很可能会出现因无目资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵
2、权，请联系改正或者删除。标而迷失方向 , 因而给自己制定了目标 , 就像有了启航的方向。而大学生职业生涯规划大赛为我们提供了这样的机会 , 使我们更好地去规划我们的学习、 职业生涯 ! 使自己能够有目标地学习 , 有目标地工作 , 有目标地生活 , 使自己每一天都过得实在 , 有意义。水无点滴量的积累 , 难成大江河。人无点滴量的积累 , 难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出 , 哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦 ? 没有勤勤恳恳的刻苦钻研 , 哪里来震撼人心的累累硕果 ? 处。只有付出 ,才能有收获。只有规划,才能有成就第二章自我认知( 一) 360度评估经过父母、 老师、 同学和自我分析。来全面认
3、识自己的优缺点,并不断思考、 改正。父母眼中的我优点 : 1、 积极上进 2、 诚实缺点 : 1、 学习不好2、 有时3、 听话 4、 会主动帮分担很懒家务老师眼中的我优点 : 1、 尊敬师长、团结缺点 : 1、 上台容易紧张2、同学 2、集体责任感强3、做较少主动发言事认真朋友眼中的我优点 : 1、 重情义 2 开朗大方缺点 : 平时大大咧咧,少根3、 人缘很好 4、 做事认真筋负责自我剖析优点 : 1、 责任感意识强 2、缺点 : 1、 做事容易受周围环资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。为人亲切随和 3、 热心肠 4、 境影响 2、 有时过于执着性格开朗直率(
4、二)系统测评与自我分析SDS是”自我导向职业搜索”英文首字母的缩写 , 它由美国心理学家霍兰德在 1971 年首先发表。根据霍兰德的职业理论 , 其核心假设是人能够分为六大类 , 即现实型 R、 探索型 I 、 艺术型 A、 社会型 S、 企业型 E、 常规型 C; 而职业环境也能够分成相应的同样名称的六大类 , 当我们就业择业的时候 , 我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度与成就感的基础。类型名称得分类型解释社会型 (Social)8社会型 (Social)具有此类倾向的个体 , 喜欢与人为对象的工作。她们一般言语能力优于数理能力, 善于言谈 ,乐于与人相处 , 给人提供帮助 , 具有
5、人道主义倾向, 责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。 这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。艺术型 (Artistic)8具有此类艺术型 (Artistic)倾向的个体 , 对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。 她们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显 ,对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢 , 对于机械性及程式化的工作了无兴趣。 也比
6、较喜欢独立行事 , 不太合群。 但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现, 重视自己的感性 , 直觉力较好 , 情绪变化较大。 这一领域的职业有 :美术雕刻以及工艺方面,舞蹈、 戏剧等。常规型 (Conventional)7又常 规 型 (Conventional)译事务型。具有这类倾向的个资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。体 , 喜欢高度有序、要求明晰的工作, 对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策, 习惯于服从,一般较为忠诚、可靠 , 偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意, 一般愿意在大型机构做一般性工作。 相应的职业领域有 : 银行职员、图书管理员、会计、 出纳、 统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。您的霍兰德类型是 : SAC