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1、小学教学论文班主任兼职“品德与生活”课，事半功倍 在我们的教学中，由于师资条件的限制，许多学校的品德与生活课教师多为兼职，有的老师认为兼职教师上好品德与生活课程没有时间和精力。在与很多品德科教师的交流中，总能听到这样的声音：“我现在是身兼数职，班主任、一门主课，还兼着品德课。唉，累死了！什么时候我要是专职的品德课老师就好了。”听完，我总会想：看样子这位老师要将品德课作为一门知识性的学科来教啊。纲要指出，新课程改革小学阶段以综合课程为主，品德与生活是根据纲要开设的一门综合课程。我认为，班主任兼职品德与生活课，能更好地在教学中体现品德与生活课的综合性，使教学更具有特色，更有实效性。同时也利用品德与
2、生活的教学促进其他教学及工作开展，让几项工作相得益彰。 班主任从事品德与生活学科的教学，可以使班主任工作更具有实效性。小学班主任的工作，就像一个针线笸箩，里面细小、繁琐的事情太多太多了。由于孩子们年幼、单纯，对事物的分辨能力差，所以，班主任天天面对的就是“老师，他喝了我的饮料。”“老师，他把废纸扔在地上了。”“老师，他说脏话，骂人了。”更有甚者“老师，他在厕所里不把小便尿到便池里。”等等等等。这些问题，其实就是学生生活的方方面面。品德与生活课程就是以学生生活为基础、以儿童的现实生活为课程内容主要源泉的综合课课程。课程的教学内容选自于学生生活中遇到的种种问题。孩子们对班主任“告状”的内容，就是孩子们急需解决的问题，这正是对孩子们进行教育的绝好时机啊。如果此时，班主任能抓住时机对犯错的孩子进行教育，这比上品德课时将教育的大道理讲一百遍也有效啊。品德与生活课程的教学内容和班主任工作紧密相连，班主任兼品德与生活课程，如果能上好品德与生活课程，并及时处理好班级中日常事件，那么对孩子的品德教育就会水到渠成，一切工作就会事半功倍。