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1、1.19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是( ) A实行大化改新 B废除农奴制 C实行明治维新 D进行王朝统一战争 2(2015，海南中考)明治维新使日本一跃而成为亚洲强国。其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是( ) A废藩置县 B加强中央集权 C推行义务教育 D允许土地买卖,C,C,3(2016，赤峰中考)“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措( ) A加强中央集权 B大力发展工商业 C重视发展科技 D重视发展教育 4(2016，烟台中考)模仿和创新相结合是日本民族的一大
2、特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是( ) A废除贵族世袭制 B推翻幕府统治 C实行“科技立国”政策 D文明开化,B,D,5日本的战争赔偿责任一文中写道：甲午中日战争后，中国赔偿日本白银2亿两，这笔巨额赔款相当于当时日本四年的国家预算额。日本把这笔巨款的84.7%用于军事，其他部分用于皇室费用及教育基金等。以下对这则材料的解读最为准确的是( ) A日本利用这笔赔款，开始向欧美国家学习 B日本利用这笔赔款，建立了一支效忠天皇的军队 C这笔赔款为日本扩充海陆军军备提供了大量资金 D这笔赔款为日本对中国进行经济扩张奠定了基础,C,6下列事关日本历史的选项中，因果关系不正确的是(
3、 ) A大化改新促进了日本社会的发展 B明治维新使日本走上资本主义道路 C偷袭珍珠港引发第二次世界大战 D重视科教促使二战后日本经济腾飞 7(2016，南京中考)俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是( ) A废除君主专制 B摆脱民族危机 C“废藩置县” D发展资本主义,C,D,8(2015，陕西中考)巴黎和会上签订的凡尔赛和约的内容中，最能反映会议分赃性质的是( ) 日本攫取德国在中国山东的特权 对德国的军备实行严格控制 德国的海外殖民地被战胜国瓜分 阿尔萨斯和洛林归于法国 A B C D 9毛泽东曾指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。此次会议上所签署的九国公
4、约打破了哪一国家独霸中国的局面( ) A美国 B英国 C法国 D日本,C,D,1019291933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机，因此走上法西斯道路的国家有( ) A德国和日本 B英国和美国 C德国和美国 D英国和日本 11太平洋英雄是一款模拟空战游戏，30个游戏任务都是根据美国海军在太平洋战场的真实事件改编的。那么这款游戏的第一任务应该是( ) A突袭波兰 B突袭苏联 C偷袭珍珠港 D诺曼底登陆,A,C,12(2016，成都中考)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。如图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是(
5、 ) A殖民扩张英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命 B殖民扩张英国资产阶级革命美国独立战争日本明治维新 C工业革命法国大革命美国独立战争美国南北战争 D工业革命美国南北战争俄国1861年改革日本明治维新,D,13(2015，河南中考)下列对20世纪20年代中期中外形势的描述不正确的是( ) A中国：国共首次合作，国民大革命风暴骤起 B日本：深陷经济危机，发动九一八事变 C苏联：斯大林开始领导社会主义建设 D欧美：资本主义世界基本处于相对稳定时期 14第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出科学技术振兴教育方案；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研
6、相结合。这说明二战后日本( ) A推行了非军事化管理 B重视科学技术和教育的发展 C实行了政治民主改革 D得到了美国的大力扶持,B,B,1520世纪5070年代，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是( ) A都得到了“马歇尔计划”的援助 B都拥有丰富的人力和自然资源 C都制定了恰当的经济发展政策 D都得到了朝鲜战争的军事订货 1619世纪晚期，日本通过明治维新成为亚洲强国；20世纪70、80年代，日本成为资本主义经济强国。日本在这两个时期经济发展迅速的共同因素是( ) A获得美国援助 B对外侵略扩张 C重视发展教育 D强化中央集权,C,C,1720世纪80年代中期以后，日本采取的促进经济发展的主
7、要措施是( ) A推行非军事化政策 B实行“科技立国”政策 C允许土地买卖 D利用美国的军事订货 18(2016，泰州中考)有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”20世纪六七十年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量有( ) 欧共体的成立 日本成为世界第二经济大国 欧盟的成立 A B C D,B,A,19阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 2013年4月28日，日本首相安倍晋三又公开否认侵略历史，并称参拜靖国神社“理所应当”，明确表示允许内阁成员参拜。安倍与日本右翼政客的言行，引起相关国
8、家强烈反对。中国、韩国、朝鲜等亚洲国家纷纷强烈抨击和严厉谴责。 材料三 1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特跪在华沙犹太人隔离区所在地的纪念碑前。这就是具有划时代意义的“华沙之跪”。“华沙之跪”也成为联邦德国与东欧重归于好之路上的一座重要的里程碑，并为联邦德国在1973年9月加入联合国铺平了道路。 材料四 二战后，美国利用单独占领日本的机会，从战略需要出发，积极扶持日本，为日本经济发展创造了条件。,(1)二战后，中国、韩国、朝鲜等亚洲国家为什么强烈谴责日本政客参拜靖国神社？ 日本一直不为侵略战争道歉，靖国神社供奉着二战时甲级战犯的牌位。 (2)历史不容篡改。请指出日本发动全面侵华战争的事件
9、，后来日本又制造什么事件使二战达到最大规模？ 七七事变；日本偷袭珍珠港事件。 (3)概括说明二战期间和战后美日两国关系发生了什么变化？二战后世界政治格局是怎样发展演变的？ 由敌对转变成战略合作伙伴。演变：二战后形成两极格局，1991年苏联解体后，世界向多极化发展。,(4)综合上述材料，面对侵略的历史，德国与日本的态度有何不同？勃兰特“华沙之跪”对联邦德国国际地位的提高有什么重要的作用？对于日本的态度你有何感想？ 态度：德国诚实面对历史并一直在反思历史；日本一直不承认侵略历史，甚至否认侵略历史。作用：重塑国家形象，得到被侵略国家的谅解和接受，为德国加入联合国铺平道路。想法：历史已经证明，一个对历
10、史没有正确认识的民族是很难对自己国家的前途做出明确的选择的；日本政府的错误立场，必然会受到历史的惩罚。(言之有理即可),20中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间的关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题。 【友好交流】 材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 日本书纪 (1)日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？ 大化改新。 【各自探索】 材料二 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学习外国利器。” 江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函,材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，
11、锐意改革改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 资本的年代 (2)结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同？ 日本从政治、经济、军事、教育等方面全方位向西方学习；中国洋务运动只是学习西方的科学技术。,【侵略抗争】 材料四 如下图 (3)明治维新后，日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难，请各举一例日军犯下的侵华暴行。材料四反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么？ 暴行：旅顺大屠杀和南京大屠杀(或九一八事变、七七事变、八一三事变等)。侵
12、略战争也使日本人民备尝战争的苦果，给日本人民带来了灾难。,21阅读材料，回答问题。 昔日战争的硝烟虽已散去，但战争的创伤仍须抚平。阅读材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战规模空前。战场由最初的欧洲扩大到拉丁美洲、亚洲和太平洋地区，先后有30多个国家卷入战争。1917年，美国、中国等加入同盟国，参与了对德国的战争。这场帝国主义国家挑起的战争给各国人民带来了深重的苦难。 (1)材料一中有两处错误，请找出并改正过来。 错误：_ 改正：_ ； 错误：_ 改正：_；,拉丁美洲,非洲,同盟国,协约国,材料二 1937年到1945年的第二次世界大战，是人类历史上一场空前的浩劫。战时之久、战线之长、战场之
13、广、战役之多世所罕见。法西斯头子“粉墨登场”，又一个个被击垮，永远钉在了历史的耻辱柱上。反法西斯战争的领袖们率领各国人民经过英勇斗争，最终取得胜利，赢得了后人的赞扬。 (2)结合材料二及所学，请写出第二次世界大战中比较著名的五次战役。 斯大林格勒战役、莫斯科保卫战、诺曼底登陆战役、中途岛海战、台儿庄战役等。 (3)结合材料二及所学，请写出第二次世界大战中两个“法西斯头子”和四位“反法西斯战争领袖”。 “法西斯头子”：希特勒、墨索里尼等。“反法西斯领袖”：毛泽东、斯大林、罗斯福、丘吉尔、戴高乐等。,材料三 近年来，日本政府在历史问题上大开倒车。2014年3月8日，外交部长王毅答日本记者问时说：“
14、至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是：2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。” (4)结合材料三及所学，请分别写出1914年和1894年发生的历史事件。 1914年，第一次世界大战爆发；1894年，甲午中日战争爆发。 (5)综合分析上述材料后，请你给日本首相安倍晋三提几条忠告。 应告诫安倍晋三：战争是残酷的，人类需要和平，不需要战争；侵略者没有好下场，侵略者必败；像德国政府一样，承认历史错误，停止制造事端，不做麻烦制造者；牢记历史教训，与邻为伴，与邻为友等。(此题为开放性题目，答案不唯一，只要答出上述其中两层意思即可),