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1、“高效学习法”解决英语中“词法、句法”我们平时学的英语主要是由句子，词组成，正是这些句子中，词中所涵盖的语法，很多学生很难掌握，学习科学帮我们进行了语法总结，下面我们共同了解下英语的词法、句法：英语词法和句法词 法词法研究的对象是各种词的形式及其用法。英语词类的形式变化有：（1） 名词和代词的数、格和性的形式变化；（2） 动词的人称、时态、语态、语气等形式变化；（3） 以及形容词和副词比较等级的形式变化。 句 法句法研究的对象是：句子各个组成部分及其安排的规律。词类和句子成分的关系 ，在句子里，一定的句子成分由一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：（1）主语：名词和代
2、词eg1： Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。(注：名词Beijing作主语)eg2： She is fond of sports.她爱好运动。(注：代词She作主语) （2）谓语动词：动词 eg1：My brother rides. his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。(注：动词rides作谓语动词) （3） 表语：名词、代词和形容词 eg1：His father is a doctor.他父亲是个医生。(注：名词doctor作表语)eg2：The lesson is easy and Short.这课书又容
3、易又短。(注：形容词easy和short作表语)eg3：That classroom is ours.那个教室是我们的。(注：代词ours作表语)（4）宾语：名词和代词eg1： I love music.我热爱音乐。(注：名词music作宾语)eg2：The medicine is good for her.这药对她有效。(注：代词her作宾语)（5）定语：形容词 eg1：Li Hong is an excellent teacher.李红是一位好老师。(注：形容词excellent作定语)（6） 状语：副词 eg1：Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。(注：副词well作状语)针对这些烦乱复杂的语法，相信会有很多的孩子感觉到头疼了，觉得语法杂乱无章，总是从中找不到学习它们的突破口，针对以上语法学习科学高效法运用思维导图粗细不同的线条，颜色的变换来对语法进行标示疏导，利用对比类比来方便记忆，让中学生快速的掌握繁杂的语法知识。