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1、编写: 审核: 批准: 日期: 日期: 日期: 1、 接通电源，确认天平水平，并进行调零。2、 打开左右两个边门，确定天平梁托起，根据物左码右原则放入物体，并用镊子在右边托盘加入砝码。3、 放下天平梁，查看天平是否平衡，如不平衡，则再托起天平梁，增减砝码或调节指数盘，放下天平梁，查看是否平衡，如此反复操作，直到天平平衡。4、 记下称量数据，托起天平梁，取出物体和砝码，还原指数盘，切断电源，清扫天平，关好天平门，罩上布罩。谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算
2、努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。更 改 记 录版本章 节页 码更 改 内 容日 期1.0全共2页新 版2003.08.10