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1、新课标人教版初中英语七年级下册Unit2 Wheres the post office?精品教案第一课时教学目标:1、 知识与能力Master the vocabulary:post office library find hotel video bank supermarket street pay phone parkMaster use : Is there near here? Yes there is 2、 情感、态度与价值观教育学生对人热情有礼貌的好品质教学重点：1、 The vocabulary2、 Language: Is there near here? 教学难点：Use t
2、he language to ask for the placeTeaching steps:Step1：1教师课前准备一个包，然后指着这个包说： Look! Whats this? S: Its a bag.2. 教师把包放到桌子上，然后接着说： Wheres the cap?S1: Its on XXX desk. 把同学们的目光引到此同学处。教师指着此同学的方向强调 Its over there.学习短语：over there3. 教师接着说: My friend CiCi, she is in Australia ,her birthday is coming, I want to s
3、end these to her, Where shall I go?激发同学们回答去邮局。学习单词：post office4. 教师继续提问: We dont know wheres the post office, Lets ask policeman, OK?出示警察图片，请求他的帮助。学习单词：policeman 按此方式，学习其他的词汇：Video arcade, bank, supermarket, pay phone, park5. 教师要强调，懂礼貌的孩子要在请求别人帮助时要说：Excuse me.练习：S1: Excuse me, Wheres the post office
4、?P1: Its over there. （教师移动邮局图片）6. 利用课件，学习更多的单词。说明：为下面的教学活动，扫清词汇障碍。Step2:1.教师带领学生一起看图片，然后引导学生将图片和词汇匹配，完成1a。教师利用课件展示答案。2.教师播放录音，然后圈出1a中的地点单词，完成1b。3.教师再次播放录音，学生听课文模仿跟读。Step3:1. 叫两名学生读出书中给出的对话模式，教师将涉及到的句型用课件展示出来。2. 教师展示一张图片，上面有超级市场，餐馆，学校，宾馆等，然后教师说：: Now work in pairs and fill in the chart according to t
5、he pictures. Then report it to us. 3. 然后叫学生根据表格中的信息，进行对话，将这些地点间的位置关系表达出来。Step4:1教师2a部分涉及到的短语，可结合书中的例子进行解释说明说明。 across from，next to，betweenand，on2引导学生用这些短语造句，对于学生出现的语法错误，教师要及时指正。 The hotel is across from the bank The cinema is between the hotel and the library Video arcade is next to the supermarket3
6、. 先让学生朗读方框中的句子，然后将每个句子与每幅图片相匹配。Step5:1.学生齐读方框中的词汇和短语。待添加的隐藏文字内容12.播放录音两次，学生完成2b。3.再次播放录音，让学生熟悉对话的所运用的句型。Where is ?It is Is there a ?Yes, 4运用上面的对话模式，谈论1a中的地点，编对话，教师提问几组学生进行展示。 Step6:Ask the way(问路)以问路为情景自编一个小表演，培养学生的表演能力和交际能力。Step7:Homework:翻译下列句子。1图书馆在超市的对面。2公园在银行的旁边。3超市在第五大街上。4投币电话在电子游戏中心和超市之间。5. 附近有一个公园吗？是的，在旅馆和邮局之间有一个。6. 公用电话在哪里？在学校的对边。