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1、小学语文教师教材教法考试复习题（三）一、 填空（15分）1、（工具性 ）和（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。2、课程目标根据（ 知识与技能）、（过程与方法）（情感态度与价值观 ）三个维度设计。3、语文教学应激发学生的（学习兴趣），注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的（自主学习情景），尊重学生的（个体差异）。4、（ 识字，写字）是阅读和写作的基础，是12年级的教学特点。5、语文教学应注重语言的（积累），注重（基本技能）的训练，为学生打下扎实的语文基础。6、口语交际教学应培养学生（倾听）、（表达）和（应对）的能力。二、单项选择（把正确答案的序号填在括号里10分）1、注音完全正确
2、的一组词语为（ C ）A.麻痹（b） 憧（chn）憬 B.奢侈（ch） 骨髓（su）C.供（n）养 玉屑（xi）2.书写完全正确的一组词语为（ B ）A光采夺目 日月如梭 B.励精图治 再接再厉 C.中流砥柱 人才挤挤3.“仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的的跟蓝天相接。”这段话是按（ C ）顺序写的。A . 由下及上 B、由浅及深 C、由近及远4、下列古诗哪一首不是王维的作品？（ A ）A、江南春 B、送元二使安西 C、九月九日忆山东兄弟5、“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”这句话采用了（ B ）的修
3、辞手法。A、比喻 B、比拟 C、借代6、下列对12年级“识字与写字”的要求哪种说法正确？（ B ）A、大量读写 B、多认少写 C、识多少写多少7、小学毕业时学生应认识常用汉字（ B ）个。A、2500个 B、3000个 C、3500个8、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ C ）A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一9、第一学段课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求10、阅读教学过程是：（D ）A、学生与文本之间对话的过程；
4、B、学生与教师之间对话的过程；C、教师与文本之间对话的过程； D、学生、教师、文本之间对话的过程。三、判断题。（每小题2，共10分）1、课程标准提出全面提高学生的文素养，不需要重视识字与写字能力的培养。（ 错）2、应尊重学生在学习过程中的独特体验，忽略教学内容的价值取向。（ 错）3、课堂上应采用自主、合作、探究的学习方式，教师不能再运用讲授法。（错）4、学生是学习和发展的主体。（对 ）5、课程标准提出了“综合性学习的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。（对 ）四、简答题。（30分）1、按要求写四字词语。（6分）带“然”字的：浑然一体 不
5、以为然 恍然大悟 一目了然 有反义词的： 南辕北辙 大惊小怪 积少成多 天高地厚 AABC式： 翩翩起舞 彬彬有礼 比比皆是 津津有味 ABCC式： 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢 2、把下列诗句补充完整。（6分）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。山重水复疑无路，柳岸花明又一村 。3、如何充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性？（6分）答：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和
6、习惯，为学生创设好自主学习的情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习的组织者和引导者，教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会语文。4、中年级阅读教学的重点是什么？（6分）依据语文课程标准的相关理念和要求，阅读教学要以读为主，以读为本；应该要遵循“整体部分整体”的原则组织教学，体现“感悟积累运用”的阅读教学三层次。在多年的教学实践中，我以上述理念和要求为指导，积极探索阅读教学的一般流程，在一定程度上提高了阅读教学的实效性。这个流程以读为基本方法和手段，分为四个步骤：第一步
7、读通读顺，整体感知；第二步精读品读，理解感悟； 第三步感情朗读，情感共鸣；第四步诵读积累，迁移运用。5、如何培养学生的口语交际能力？（6分）答：应培养学生学生倾听 表达 应对的能力。五、阅读理解题。（15分）信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支抢险队伍在负重b sh( 跋涉 )。 阳光很猛烈。干燥的风沙漫天飞舞。而口渴r fn( 如焚 )的探险队员们没有了水喝。水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉。甚至是苦苦搜寻的求生的目标。这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。仅有的一壶水，那水壶从探险队员们手里依次传递开来，沉沉的。一种充满生机的幸福和喜悦在每个
8、队员bn ln( 濒临 )绝望的脸上m mn（ 弥漫 ）开来。 终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强的穿越了茫茫沙漠。他们喜极而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶 沙子 。在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水只要你的心里zh zh( 驻扎 )着清泉的信念。“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立的话。”这是美国著名的黑人领袖马丁德金的名言。1、把文中拼音换成汉字写下来。（5分）2、联系上下文，推测“汩汩流出的”是什么呢？请在7自然段横线上填写。（2分）3、文中马丁路德的名言激励着一代又一代人，请你再写出一句有关信念的名言。（3分）有志者事竟成。4、人生无常，又总是充满着挫折和坎坷，但只要信念不倒，就能从黑暗走向光明。那么请仿照第8自然段画线的句子，再写一句你对信念的生动描述。（30字左右，5分）六、教学运用题。（20分）请你以教过的一篇课文为例，谈谈如何体现“以学定教，以读为本”。