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1、 小猴卖“”设计意图故事是幼儿园语言教学的重要形式，它通过具体的形象、有趣的情节，优美的语言吸引幼儿，并使幼儿从中受到教育和感染。运用故事教学可以丰富幼儿的知识，发展幼儿的想象力，活跃幼儿的思维。中班的孩子对世界充满了好奇与想象，喜欢神秘与新奇的事物，喜欢模仿、表演，乐意与同伴交往。选择小猴卖圆，因为他是一个经典的老故事，围绕售货员小猴和顾客的交往展开，通过小猴一次一次猜测园圈是什么，不断的激发孩子们探索和思考的欲望。故事里的小猴形象生动，活动内容来源于生活，并能服务于幼儿生活，符合中班孩子的年龄特点和兴趣需要。 一活动目标1体会故事的趣味性，培养幼儿认真倾听故事，发展幼儿语言理解能力。2理解
2、故事内容，鼓励幼儿大胆表达与想象。3积极参与表演，感受表演的乐趣，并认读“百”二活动准备1小鸭 小猫 小狗 小老虎 小兔 小猴子头饰各一个2小鸭 小猫 小狗 小老虎 小兔 小猴子图片等3手偶“百”4点读笔和幻灯片三活动过程1创设情境导入活动小朋友们好，老师好老师开了个商店，小朋友们看一看老师的商店都有什么？教师解释“百货商店”，下面有请客人生字宝宝“百”并认读生字宝宝2请幼儿看大屏幕提问:大屏幕中都出现了哪些小动物？教师把动物卡片依次展现在黑板上 3 点读笔电读故事。放大屏幕提问：小动物们都买了什么东西？有请幼儿把物品与相对应的动物贴好。4展示幻灯片，教师带领幼儿一起来说儿歌提问:小动物们给小猴出了这么多难题，都没有难住小猴，它全都猜出来了，那它是一个什么样的小猴子呢？5情景表演 教师扮演小猴子，有请五位小朋友依次扮演故事中的小动物 四活动延伸1小朋友们回家想一想找一找，家里哪些物体是圆形的2回家和父母收集各种圆形的物品