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1、新课标小学六年级学生语文综合素质测试（70分钟）题号一4分二11分三23分四5分五6分六21分七30分卷面10分总分110分得分一、给下面带点的字选择正确的读音，用“”号标出。（4分） 阻挠（ro no） 似乎（s sh） 淹没（m mi） 模样（m m） 尽管（jn jn） 魁梧（w w） 扁舟（pin bin） 勉强（qing qing）二、选择（11分）1.下列各组中错别字最多的一组是( )A、偏辟欧州手慌脚乱惊弓子鸟忘而生畏京天动地B、缠饶停台楼阁金壁辉煌载判老小无期五采宾纷C、震耳欲聋左过右盼目登口呆在见粼次栉比公圆D、领袖艰强小辨子琴弦夜慕降临机冀2、下列带字读音完全相同的一组是(
2、)A、血泊梁山泊湖泊泊舟B、勉强强词夺理强大倔强C、着火打着着凉上不着天，下不着地D、尽头尽管尽职无穷无尽尽底层3、下列词语完全正确的一组是（ ）A、毅燃 骏工 厨窗 倒霉 B、恐怖 澈底 魅丽 阻捞 C、嘲笑 藐视 妒忌 伶俐 D、和氏碧 抵卸 蜷着腿 抱怨 4.下面词语中没有错别字的一组是（ ） A、精兵减政 兴高彩烈 负荆请罪 振天动地 B、迫不急待 书声朗朗 攻无不刻 决口不提 C、刻舟求箭 风尘仆仆 如肌似渴 理直气状 D、南辕北辙 大名鼎鼎 风调雨顺 居高临下5.下列字的笔画数相同的一组是（ ） A、盔 冤 寇 B、嘲 撒 嫣 C、凹 玄 鸟 D、沸 卧 拗 6、下列词语中完全正确
3、的一组是（ ） A、辨护 辩别 辫子 花瓣 B、壮丽 撞击 状况 壮烈 C、方园 公园 果园 园地 D、严峻 峻美 骏马 俊俏7、“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象，其意思依次是（ ）。 A、产生；起程；分散、散开；扩大 B、扩大；产生；分散、散开；起程 C、起程；分散、散开；扩大；产生 D、产生；扩大；起程；分散、散开 8、下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ） A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。9、下列句子形式改变后意思不
4、同的一组是（ ） A、这件事你得告诉他。 B、没有谁不被山城的夜景所迷住。 这件事你非告诉他不可。 有谁不被山城的夜景所迷住？ C、学习语文要下功夫。 D、这件事容易做好。 学习语文不能不下功夫。 这件事不容易做好。 10、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简程度的一句是（ ） A、我看到了长头发下面的脸。 B、我看到了他。 C、我看到了他的脸。 D、我看到了脸。 11、下列句子中没有语病的一句是（ ） A、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。 B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。 C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。 D、因为他迟到了10分
5、钟，因此他错过了这趟校车。 三、填空。23分1、补充成语千里之行（ ） 天网恢恢（ ） （ ）满招损 螳螂捕蝉（ ） （ ）亦可覆舟。近朱者（ ），近墨者（ ）咄咄（ ） 兢兢（ ）虎视（ ）振振（ ）2、写出四个和“虎”有关的成语（ ） （ ） （ ） （ ）3、写出四个带数字的成语（ ） （ ） （ ） （ ）4、写出四个和人体有关的成语（ ） （ ） （ ） （ ）四、阅读短文（一）（5分）小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到， 一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵春风过后
6、，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定 会叫你心旷神话，乐而忘返呢！ 待添加的隐藏文字内容3你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风 过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得
7、多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1请你把下面的词语多读几遍，体会一下它们在文中的意思，用下面词语写一段话。（2分） 生机勃勃 心旷神怡 乐而忘返 奄奄一息 2填空。文章语言生动活泼，把小草当作_来写，把春风后的小草比作；风雨后的小草被折磨得（ ）。（1分） 3你对白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”是如何理解的？（2分） 4用横线标出文中的中心句。（1分） 五、阅读短文 （二）（8分）小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。 第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。 小猴累得气喘吁吁，它索
8、性撂下铁锹不干了：“原来此地没有水。” 猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。 再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。 1给文章加个合适的题目。（2分）2短文是按（ ）的顺序叙述的。 （1分）3这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）六、阅读短文（三）21分山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。有红的，白的，紫的，粉红的，墨色的等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩bn fn( )。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水片一样jng yng( )、清凉，沁人心脾，但又不会刹那消失，难于把握，而是静静地
9、呈在你眼前，让你叹赏个够。再如那墨茶，如果说那是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的清绡，才可b n( )吧山茶花的花形也很美。有xio s( )地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美呀有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没有看到山茶骨朵的那股特别劲儿？”我这才注意起山茶骨朵来。果真特别，一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月
10、，一季又一季地准备着，下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不极美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别劲儿！1、根据短文中的读音，在后面的括号里写出词语。4分2、文章用“你见过山茶花吗？”开头，这样写有什么好处？3分3、认真阅读第二自然段，回答问题。6分（1）第二自然段主要写了（ ）。具体描写了山茶花的（ ）和山茶花的（ ）（2）作者用“高山飞瀑溅出的水片”来比喻“山茶的白”，这两种事物之间的相同点是（ ）。（3）第二自然段中两处省略号，A处的用法是（ ）B处的用法是（ ）。4、划出短文中的一句反问句，并改写成陈述句。4分5、山茶的骨朵有一股什么样的特别劲儿？作者想借它说明一个什么道理？4分七、习作：30分1.以“我想 ”为题目2、用上“天、太阳 孩子 老人 牛羊 水”写童话，题目自拟。注：从以上两个要求中，任选写一篇不少于400字的文章。